《卖炭翁》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卖炭翁,（唐）白居易,白居易,(772-846),，字,乐天,，自号,香山居士,，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的,现实主义诗人,，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张,“,文章合为时而著，诗歌合为事而作。,”,倡导了,“,新乐府运动,”,，强调继承,诗经,的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，,卖炭翁,就是其一。,讽喻诗,讽喻诗，首句标其目，卒章显其志；,反映国事民生,，政治上的美刺作用；体现出对社会、对政治、对人民的,强烈正义感和责任感,。,原作题下有题注,“,苦宫市也”,叙事讽喻诗,什么是“宫市”呢？,所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。,这首诗想要讽刺谁？,卖炭翁,唐,白居易,卖炭翁，伐薪烧炭南山中。,满面尘灰烟火色，两,鬓,苍苍十指黑。,卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,夜来城外一尺雪，晓驾炭车,辗,冰,辙,。,牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。,翩翩两,骑,来是谁，黄衣使者白衫儿。,手把文书口称,敕,，回车,叱,牛牵向北。,一车炭，千余斤，宫使驱,将,惜不得。,半匹红绡一丈绫，,系,向牛头充炭直。,诗歌朗读：,读准字音,鬓 辗 辙,骑 敕 叱,将 系,ch,bn,j,ch,j,zh,nin,jing,伐薪烧炭南山中。,卖炭翁，,砍,两鬓苍苍十指黑。,满面尘灰烟火色，,bn,身上衣裳口中食。,卖炭得钱何所营？,经营,心忧炭贱愿天寒。,可怜身上衣正单，,夜来城外一尺雪。,晓驾炭车辗冰辙。,zh,ni,n,牛困人饥日已高，,市南门外泥中歇。,翩翩两骑来是谁？,黄衣使者白衫儿。,j,手把文书口称敕，,回车叱牛牵向北。,拿,皇帝的命令,大声呵斥,ch,ch,一车炭，千余斤，,宫使驱将惜不得。,半匹红绡一丈绫，,系向牛头充炭直。,解读全诗：,1,、诗歌出现了哪些人物？,2,、诗歌主要讲了什么故事？,3,、围绕炭可以分为哪几个层次？,卖炭翁,和,黄衣使者白衫儿（宫使）,一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫,掠夺一空,烧炭,运炭,被夺炭,4、卖炭翁与宫使分别让你留下怎样的印象？请分别找出描写他们的诗句，说一说。,解读全诗：,满面尘灰,烟火色,两鬓,苍苍,十指,黑,肖像描写,烧炭艰辛、生活困苦,年岁已老,卖炭翁：,卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。,可怜身上,衣正单,，,心忧炭贱愿天寒。,心理描写,生活困苦、艰辛、矛盾的心理,肖像描写,卖炭翁：,夜来城外,一尺雪,，,晓,炭车,冰辙。,牛困人饥,日已高，市南门外,泥中,。,动作描写,驾,辗,歇,卖炭翁：,运炭的艰难,路远、车重雪厚、人苦,一车炭，千余斤，宫使驱将 。,半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,心理描写,炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。,惜不得,卖炭翁：,翩翩,两骑来是谁？,黄衣使者白衫儿。,肖像描写,趾高气扬、得意忘形,宫使：,手,把,文书口,称,敕，,回,车,叱,牛,牵,向北。,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,宫使：,卖炭翁,宫使,烧炭艰辛,运炭艰难,炭被掠夺,生活困苦艰辛,夺炭,（肖像、心理、动作描写）,对比,主旨：,通过记叙,一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空,遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。,（肖像、动作描写）,仗势凌人,蛮横冷酷,形象：,写作方法探究：,文中多处运用了对比手法，请分别找出，并说说作用。,对比：,卖炭翁和官吏的形象,牛困人饥,翩翩两骑,满面尘灰烟火色,黄衣使者白衫儿,对比：,碳的价值与所得,一车炭，千余斤,半匹红绡一丈绫,对比：,卖炭翁的外貌和心理,小结：,1、作者对这位卖炭翁有着怎样的感情？这种感情是怎么表现出来的？为什么会有这样的情感的？,同情、怜悯,卖炭翁不幸的遭遇、困苦的生活,2,、卖炭翁的不幸遭遇是否是个人的悲剧？,拓展课文：,卖炭翁的生活令我们同情，当他在烧炭时、下雪时、赶车卖炭时、在泥地休息时、在被强取豪夺时,会有怎样的心理变化和言行呢？作者并没有给我们答案，却给了我们无限的遐想，那请你选取其中的一个片段，展开你丰富的想象和联想，结合文中内容，描绘卖炭翁当时的心理变化和言行吧。,