河中石兽PPT第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,22,河中石兽,安岳县城西乡九义校 唐光建,这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。,情景引入,纪昀,，字,晓岚,，,清,代著名学者,生性诙谐风趣，任,四库全书,总纂官，著有,阅微草堂笔记,等。,阅微草堂笔记,是纪昀晚年所作的一部,文言笔记,小说，,题材以妖怪鬼狐为主,，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,分古今图书为,经、史、子、集,四档，总名为,“,四库全书,”,。,自主学习,作者作品,圮,(p),于河募,(m),金棹,(zho),小舟,木杮,(fi),臆,y),断,湮,(yn),没,啮,(ni),齿,欤,(y),溯流,(s),曳铁钯,(y)(p),学习生字,沧州南一寺临河干，山门 圮（,p,）于河，二石兽,并沉焉。,沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。,阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得以为顺流下矣。,过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，就认为石兽顺着河水流到下游去了。,棹（,zh,o,）数小舟，曳（,y,）铁钯，寻十余里无迹,。,划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。,课文理解,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：,“,尔辈不能究 物,理是非木杮（,f,i,），,一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：,“,你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，,岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，,怎么能够被洪水携带走呢,?,只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，,湮（,yn,）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎,?,”,众服为确论。,石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗,?,”,大家信服，认为是确定不移的道理,。,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。,一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。”,盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴,正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，,它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。,渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。,越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定倒转栽倒在洞坑中。,如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈,。,转转不已，遂反溯（,s,）流逆上矣。,求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎,?,”,翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。,到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？,如其言，果得于数里外。,按照他说的那样去找，果然在上游几里外找到了石兽。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤,?,真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，,可以凭据常理主观地推断吗,?,1.,对下列句子中加点的,“,之,”,所指代的意思，理解正确的一项是,(),一讲学者设帐寺中，闻之,沿河求之，不亦颠乎,一老河兵闻之,果得之于数里外,A,和句相同，和句不同,B,和句相同，和句相同,C.,和句不同，和句相同,D.,和句相同，和句不同,C,巩固提高,2.,讲学家和老河兵都说到了,“,石性坚重，沙性松浮,”,，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是,_,（,A,、尔辈不能究物理；,B,、是非木柿，岂能为暴涨携之去？,C,、湮于沙上，渐沉渐深耳；,D,、沿河求之，不亦颠乎？）；,3.,老河兵的最终结论则为,_,（,A,、水不能冲石；,B,、再转不已，遂反朔流逆上矣；,C,、求之下流，固颠；,D,、石必倒掷坎穴中）。,C,B,4.,下列语句中含通假字的一项是（）,A.,一寺临河干,B.,曳铁钯,C.,不亦颠乎,D.,一讲学家设帐寺中,C,