1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,罗布泊，消逝的仙湖,吴 岗,罗布泊,萧瑟,和煦,干涸,吞噬,裸露,戈壁滩,沧海桑田,（,xio,s,）,（,h,x,）,（,gn,h,）,（,tn,sh,）,（,lu,l,）,（,g,b tn,）,（,cng,hi sng tin,）大海变成农田,农田变成大海,.,比喻世事变化很大,.,读一读，写一写,整体感知,一、课题,罗布泊，消逝的仙湖,能告诉我们什么信息呢？,二、罗布泊曾是一个怎样的仙湖？,现在的罗布泊是什么样子？,什么时候消逝的？为什么会消逝？罗布泊的消逝带来怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？在书上
2、画出有关问题的答案。（看能否用一两句话加以概括）,罗,布,泊,过去,现在,湖泊,牛马成群,绿树环绕,河流清澈,生命绿洲,荒漠,湖水干涸,死一般沉寂,胡杨树成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖,牛羊成群,林边牧歌,鸟儿款款飞,水如明镜,鸟栖天堂,夏日树下好乘凉，惬意又浪漫,罗布泊渐渐干涸,最后的泉眼,20,世纪,70,年代,凄凉和蛮荒,永远的罗布泊静静守候在古罗布泊的湖心,胡 杨,哭泣的胡杨,罗布泊之路,原 因,人为改道，下游干旱缺水,盲目增加耕地用水,盲目修建水库截水,盲目掘堤引水,盲目修建泵站排水,深层原因：目光短浅，急功近利,罗布泊消亡的原因是什么？,教训：,克服盲目性，尊重自然规律，维
3、护生态平衡，抓好生态环境的保护和建设。,假如你是当年新疆建设兵团司令，你将怎样规划塔里木河流域的开发？,交流探讨,楼兰古城,楼兰古城,月牙泉与鸣沙山,鸣沙山,月牙泉,青 海 湖,课文以,青海湖,和,月牙泉,两个为例子，说明悲剧仍在继续，你还知道哪些例子？你准备做些什么？,请大家出谋划策帮帮我！,本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即,真实性,、,形象性和抒情性。,真实性,形象性,抒情性,列举数据,叙述事实,对比,拟人,排比,直接抒情,地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是,创造,，还是,毁灭,？请看看我们的双眼，是,热切的盼望,，还是,无助与茫然,？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清,课堂小结：,拓展延伸,想象一下,假如你是一位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向人们诉说什么,?,
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