上海市复考兴高级中学上半年度工作计划试.doc

上海市复兴高级中学2008年上半年度工作计划
（2008.2－2008.6）
2008年是复兴高级中学重新设计实施新一轮实验性示范性高中规划的重要年，是学校工作全面贯彻落实党的十七大精神的重要年，也是深入推进教育“十一五”规划的重要年。学校工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想为指导，深入贯彻十七大、市委九届三次全会、市区“两会”精神，进一步解放思想，抓住机遇，锐意创新，加快发展。在“求真”精神指导下，以实施规划为主体，以修订规章为中心，以课程开发为载体，以课堂教学为抓手，建设和谐校园，创办满足学生充分发展需求的教育。
一．加大对《规划》的修订和落实力度，为顺利通过新一轮规划评审作好充分准备
1．进一步加强学习，统一思想，做好迎接新一轮规划评审的各项工作。今年是学校全面修订新一轮示范性高中规划的第一年，学校各项工作都要围绕规划的实施，边修订、边实施、边调整、边总结，使学校各项工作沿着正确的方向，顺利达到示范性高中继续发展的最终目的。
2．建立学校新一轮规划修订工作领导班子，以校长室为主导，以各处室为主体，以各组室为主力，依靠全校教师学生各种积极力量，认真完成规划实施汇报和新规划初稿，为迎接市教委专家组的检查评审及早做好各项准备工作。
3．各处室、各组室要围绕学校总体规划和部门规划，在组织教师制订个人发展规划的基础上，及时做好汇总归纳，及时做好总结反思，为新一轮示范性高中规划的落实发展奠定基础。
二．进一步完善德育工作，提高德育的针对性、主动性和实效性
1．落实规划中提出的德育工作要求，构建以培养和塑造学生的品行、品格和人格修炼为主体，学生自我管理、自主发展为基础，师生互动合作共进，学校、家庭和社会三位一体的德育框架，在德育内容、德育途径等方面寻求新的突破，继续强化德育文化场特色，创建优良校园文化，积极发挥德育环境的综合功能。
2．进一步开展学生自主管理的实践和研究，进一步扩大学生自主管理的范围，使学生真正成为学校的主人，探索建立学生民主推荐并聘请“学生助理”，直接参与学校管理。在上学期学生“双代会”基础上，进一步组织学生讨论自主管理的原则、规章和具体措施，还要侧重于自主学习的管理，组织学生成立“自主学习研究会”，定期组织学习情况讨论活动，分析学生的学习状况，有针对性地提出改进措施；定期组织学习经验交流活动，促进学生激发学习兴趣，培养良好的学习习惯、掌握良好的学习方法。
三．以研究型课程的开发和实施为重要载体，以课堂教学为重要抓手，全面稳定教学质量
1．加大对学校课程与教学计划的领导力度，挖掘对课程实施和教学过程的研究深度，提升对教学效率与教学反思的实践高度，组织全体教师认真学习研究学校现有课程结构和课程目标，引导全体教师正确把握教育教学的内在规律和具体目标，积极推进以提高课堂教学质量为主体的校本教研。
2．在学校总课题《深化教育综合改革，完善创新人才培养体系研究》支撑中，在现有课程安排的基础上，在充分统计教师潜力和学生需求前提下，进一步推进研究型课程建设和开发工作，使具有复兴特色的“课程内容为载体、探究创新为过程、信息技术为平台、特长发展为途径”课程特征全面贯彻落实在课程建设整个过程中。
3．大力宣传课程设计“六观”：文化观：依托课程构建学校文化，营造文化引领师生素质，提升素质体现人生价值；素质观：培养学生素质为课程价值取向，形成学生素质为课程发展导向，提升学生素质为课程终极目标；发展观：为学生全面发展提供表现舞台，为教师专业发展搭建有效平台，为学校自主发展创造开阔展台；特色观：充分体现地区特征、学校特色、教师特长和学生特点；整体观：整体规划，全面协调，分步实施，个性突出；个性观：追求师生个性发展，满足不同个性要求，体现教材个性差异。
4．切实重视加强教研组建设，使教研组真正成为师德建设的基地和教学研究的基地，进一步形成学习教学业务、探讨课堂改革和关心学生成长的良好氛围，创立学科教学特色。教研组要认真研究历年高考试题改革的动向，转变教学观念，在教学过程中重在引导学生“学会学习”，掌握学习规律，拓宽学生的视野，全面提高并稳定课堂教学质量。
5．严格执行教学常规管理规定，重视备课组建设，建立、健全有效的教学管理制度，切实抓好教学过程的各个环节。课堂教学要做到“三到位”。讲解到位：对于学科知识、知识的应用以及思考方法一定要讲准讲透；训练到位：对于学生要掌握的基本知识、基本方法和基本技能，要通过一些手段进行训练，务必使学生弄懂、会用；管理到位：课任老师和班主任都要管教、管学、管导，更要管道德、管纪律、管学习。
6．教导处要会同科研室，开展教学评价、案例分析、教师培训、新教师培养、教学评比、教学监控、研究型课程开发、现代化教学手段应用和课外活动等各方面工作的研究，把教育理论和教学实践贯彻联系起来，并扎扎实实地落实到课堂教学中去。同时还要会同德育处、团委、体育组等一起研究和合理安排学生的课外活动,引导学生积极参与有益于全面提高学生素质的各项活动。
四．加强校内规章管理和文化管理，提高行政管理的实效性
1．进一步改革学校管理指导思想，淡化“行政”意识和“管理”意识，强化“服务”意识和“指导”意识。
2．坚持校长负责制、党组织监督制，增强依法治教，依法治校的力度。全面推进校务公开，健全校务公开的领导机制、监督机制和考核机制。坚持学校重大决策和决定须经教代会或教代会主席团审议通过方可实施的制度。
3．加强各行政职能部门的管理效能，探索改革学校管理模式，在校长室的认同下，给予各处室部门更多的职责和权限。
4．深化人事制度改革，完善聘用合同制的聘用和聘后管理工作，在建设和谐校园、关注民生的思想指导下，继续讨论改革分配方案，进一步提高并增强激励机制的力度。
5．在完善学校各项规章制度的同时，重点抓规章制度的执行落实和检查反馈。并在现有基础上，依靠各部门的力量，抓好学校各项管理制度的修订和调整工作，充分发动教师和学生进一步参与学校各项规章的讨论和修订，在全体师生充分认可的基础上，逐步修订学校的各项规章制度。
五．进一步做好师训、科研、信息、总务、体育、卫生、艺术、科技等工作
1．强调校本培训为主体的教师培训，形成良性的教师培训制度，加强对教师进行对学校文化认同、教师岗位目标与责任、教师职业道德、事业心、自信心、团队精神与合作能力、教育科研能力、有关新知识、新技能、新方法、教师自我心理调节与控制等内容的培训。并要求教师制订个人发展计划，提升教师的专业发展和人生目标。
2．组织全校教师进一步学习并确立学校教育科研来源于教育教学实践，为教育教学实践服务的思想，教育科研要围绕学校的中心工作和素质教育，提高教师的教育理论和教学业务水平，贴近教育实际，促进教育、教学和管理工作。
3．加强数字化校园建设的力度，突现学校的现代化教育氛围，更大地体现教育的公平性、多样性、创新性和科学性，有效实现教育的信息化和网络化。
4．总务工作要提供满意到位服务，提升后勤保障质量，继续做好食堂调整工作，提高服务和质量。继续研讨学校门卫管理和时间调整工作，进一步强化校园安全管理，提高师生们自我保护意识和能力，确保师生在校园中财产和人身安全。
5．加强体育教研组建设抓好“三课二操二活动”工作，努力提高体育课、课外体育活动和学生广播操等质量，并在教导处统一安排下，协调与其他选修课活动课之间的关系。搞好校内各项日常群体活动，进一步发动全校师生投入课外体育活动。研究改进校运会的组织工作。规范校运动队训练，对学校传统项目的训练要抓紧抓好抓实，多出人才，多创佳绩。
6．重视学生的疾病防治，加强学校“六病”防治，重点是近视和牙病防治。增强学生健康知识，提高自身保护能力和意识，卫生室要配合德育处、总务处、宿舍及食堂搞好学校环境工作和饮食卫生工作。
7．保持发扬科技教育示范先进集体的光荣传统，在素质教育的大环境中，结合学校研究型课程，进一步加强对学生科学知识的教育培养良好的科学精神，掌握科学的方法论，适应社会的发展需要。通过组织学生参与读书活动，结合学校研究型课程，继续推进科普“2049”项目教育工作。
8．美化学校艺术环境，规范艺术社团活动，提高艺术选修课质量。要求每位学生学会一样技艺，组织学生参加各类文艺活动和社团活动，确保艺术课的开设，建立艺术兴趣小组。搞好校艺术节的组织工作。发动全校师生参与，做好校园文化建设工作。

上海市复兴高级中学校长室 2008年2月一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理
三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
2、事业部份
财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
四、人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。