画龙点睛巧议论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,津市德雅中学 郭金凤,我想起一个问题，就问：,“,一只蜜蜂能活多久？,”,老梁说：,“,蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。,”,我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高深啊！,我想起一个问题，就问：,“,一只蜜蜂能活多久？,”,老梁说：,“,蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。,”,我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！,对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高深啊！,揭示实质，加深对记叙事物的认识。,激发联想，引起读者情感上的共鸣。,画龙点睛，使文章的主题得到升华。,议什么,如何议,议论就是对客观事物进行评论，以表明自己的观点和态度。大多是在记叙描写的基础上，引出作者的感想、认识，直接写出对所写的人物、事件、景物的感受及主观评价。,或对人物做出评价，或议事情的得失，或议经历的意义，或议品质上的影响，或议认识上的收获，或议感情上的看法。,先叙后议,先议后叙,夹叙夹议,先议后叙再议,但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。,这种形式指文章先集中笔墨，对人物或事物进行详细记叙，然后再发表议论。先叙后议的文章，议论是对记叙对象或内容的进一步阐述，是直接表达作者的评价、感情。因此，它会起到一个画龙点睛的作用，揭示、深化文章的主题。,中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。,“,万岁！,”,他们都拍掌欢呼起来。,这种形式指文章一开头，现就某个人物或事物提出问题，或者发表作者自己的观点 和评价，然后引出正文。,入夜，我在长江边徘徊。大江东去，逝者如斯。时光可以流逝，受害人终离人世，然而历史无法忘却，也不应该忘却,这种形式指文章各段落一边记叙，一边议论，记叙与议论密切结合，贯穿始终。,东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。,实在标致极了。,东京也无非是这样。,上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。,实在标致极了。,请你找出下列两段话中的议论，再说说它运用的形式和作用。,这个枕头刚做好的时候，我总觉得它不好，还觉得有点硬，所以就置之不用了。有一次吃晚饭时，我问妈妈,:,“,这个枕头里装的是什么？,”妈妈说是柏树子地儿。我又问,:,“,怎么才装那么一点,?,”,妈妈有点不高兴地说,:,“,那么一点儿？让你爸爸走了多少路，流了多少汗。那么一点儿？都是为了你，为了让你头脑清醒些，去去火。这一切的一切，都是为了你。,”,我明白了，一切都明白了：这小小的枕头，系着爸爸对我的爱，系着深深的父子情。,请你找出下列两段话中的议论，再说说它运用的形式和作用。,这个枕头刚做好的时候，我总觉得它不好，还觉得有点硬，所以就置之不用了。有一次吃晚饭时，我问妈妈,:,“,这个枕头里装的是什么？,”,妈妈说是柏树子地儿。我又问,:,“,怎么才装那么一点,?,”,妈妈有点不高兴地说,:,“,那么一点儿？让你爸爸走了多少路，流了多少汗。那么一点儿？都是为了你，为了让你头脑清醒些，去去火。这一切的一切，都是为了你。,”,我明白了，一切都明白了：这小小的枕头，系着爸爸对我的爱，系着深深的父子情。,回家的路上，形形色色的人川流不息。偶然间，迎面走来一位伯伯。只见他手里抱着一盆火鹤，脸上漾着微笑。火鹤的花朵配上墨绿色的大叶子。让人觉得它透着一股喜庆劲儿。而此时伯伯的脸上的笑意已经清楚明白地把他的心情告诉了每一个人。他的笑容充满着自豪，充满着喜悦。他小心地搬着花向前走，还不时停下来弄弄叶子，那股小心呵护的劲儿，就像对待自己的孩子一样。看着那盆火鹤，再看那位伯伯，我发现原来生活就像这火鹤一样美丽。我继续向家走着，心中的甜蜜久久不散。,回家的路上，形形色色的人川流不息。偶然间，迎面走来一位伯伯。只见他手里抱着一盆火鹤，脸上漾着微笑。火鹤的花朵配上墨绿色的大叶子。让人觉得它透着一股喜庆劲儿。而此时伯伯的脸上的笑意已经清楚明白地把他的心情告诉了每一个人。,他的笑容充满着自豪，充满着喜悦。,他小心地搬着花向前走，还不时停下来弄弄叶子，那股小心呵护的劲儿，就像对待自己的孩子一样。看着那盆火鹤，再看那位伯伯，,我发现原来生活就像这火鹤一样美丽。,我继续向家走着，心中的甜蜜久久不散。,同学们在日常作文中经常出现议论使用不恰当的现象。下面这段话中的议论有毛病，请先指出毛病，再做修改。,妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没水，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的经历是多么的充沛，意志有十多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。,同学们在日常作文中经常出现议论使用不恰当的现象。下面这段话中的议论有毛病，请先指出毛病，再做修改。,妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没水，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，,啊！妈妈的经历是多么的充沛，意志有十多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。,请在下面这段话开头的横线上，加一个能准确地领起下边记叙的议论句。,。,每日爸爸下班，妈妈听到脚步声，总会在爸爸掏出钥匙之前跑过去开门，然后再接过爸爸的包，递上一杯热茶。阴雨天，妈妈刚一换衣服，拿包要出门，爸爸就已把伞递到她的手里。并叮嘱妈妈：,“,路上要小心。,”,夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。,只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜。车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。,