教学课件：《笋芽儿》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.,笋芽儿,儿化音,sn,笋,l,o,唠,zu,n,钻,ni,扭,h,ng,轰,q,漆,r,u,揉,hu,n,换,bin,辫,h,o,豪,g,ng,冈,r,n,润,z,滋,f,抚,笋,唠,钻,扭,轰,漆,揉,换,辫,豪,冈,润,滋,抚,呼唤 弹奏 扭动 滋润 爱抚 唠叨,叽叽喳喳 轰隆隆 沙沙沙,揉了揉眼睛 伸了伸懒腰,沙沙沙，沙沙沙。,春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”,沉睡,低声呼,唤,轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,雷公公用粗重的嗓音呼唤,着笋芽儿：“,。”,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：,“,是谁在叫我呀,?,”,揉了揉,伸了伸,看看,撒娇,雷公公用粗重的嗓音,呼唤着笋芽儿：,“,。,”,笋芽儿扭动着身子，,一个劲儿,地向上钻。,扭动,钻,笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些,困难,，它又是,怎么做,的呢？,泥土,把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍,树根、草根,把她缠疼了，但笋芽儿仍,石头,把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,这些词语让你感受到什么？,妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地,唠叨,：“千万别着凉,。,”,这句话的末尾除了用句号，,还可以用什么标点符号？,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说,:,“,多美好的春光啊！我要快快长大！,”,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，,啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说,:,“,多美好的春光啊！我要快快长大！,”,啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着,啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,这段话中省略号表示什么？,这里的省略号表示,还有许多春天的景物,，省略了其他春天的景物。,笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（），（），（,）,蒲公英,背,上降落伞,四海为家（纷纷出发）（四处旅游）,小朋友们在草地上,尽情地,放风筝。,雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的,地毯,。,野花开放了，像是从天边飞来的,彩霞,。,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说,:,“,多美好的春光啊！我要快快长大！,”,春雨姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，,自豪地,喊着：“我长大啦！”,笋芽儿对 说：,“,。,”,笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。,桃花笑红了脸说：“。”,柳枝摇着绿色的长辫子说：“。”,小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“,竹妈妈欣慰地笑了，说：。”,竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“。”,小草从地底探出小脑袋，说：“。”,（表扬、祝贺、为她自豪、要比赛、羡慕、向他学习）,摘抄课文中,描写美好春光,的句子。,轰,hn,轰隆,轰动,轰鸣,喊,hn,呼喊,大喊,喊声,世,sh,界,ji,笋,y,芽,sn,呼,h,唤,hu,n,笋芽（,sn;shn,),山冈（,n;,n,）,扭动（,li;ni,),钻出（,zun;zhun,）,唠叨（,l,o;n,o,）,滋润（,zh;z,）,