1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,如何运用信息技术,优化幼儿园保教活动,宜昌市幼儿园信息技术应用提升校本培训方案,一、现状分析,随着幼教事业的发展，信息技术的运用已逐渐深入到幼儿园的各个环节中，多元化的介入手段使信息技术能与保教活动结合，用它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现手段和跨越时空的非凡表现力，吸引着幼儿的看、听、读、玩、做，信息技术在保教活动中的运用，无疑给幼儿提供了全方位、多渠道、最直观的感受和体验。但是目前我园教师在信息化技术运
2、用方面，还停留在上网查资料、下载图片和音乐的阶段，对于真正将这些信息技术融合，运用到我们的实际工作中急需要学习、运用和加强。我园将通过信息技术应用能力的提升，为幼儿在园的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和生动有趣的教育手段，,以此来提高全员教师的信息技术运用能力。,二、培训目标,以,“,一二五,”,计划为载体，作为我园培训目标。,五提高：提高幼儿活动兴趣,提高课件制作能力,提高教学中对信息技术的运用,提高教师间相互学习、教学相长的浓厚氛围,提高信息技术与教研水平相匹配的能力,一学习：学习信息技术运用方法,二促进：促进对信息技术的掌握；促进教学研讨,三、培训对象,1、我园持有幼儿园教师资格证的所有在职教师。,2、新入职、即将报考幼儿园教师资格证的教师,四、阶段安排与实现方式,第五阶段,第二阶段,第一阶段,引领方向,第三阶段,第四阶段,学习助力,研修助学,竞技提高,展优促学,五、培训内容,1、教学活动与信息技术融入的课程设计。,2、音频、视频的录制和剪辑。,3、一体机在教学活动中的使用。,3、PPT、Flash的制作与运用。,六、培训方式,培训以校本培训为主，采取两种方式交叉、结合进行,学校集中培训和教师个人分散学,习,相结合,网上交流和定期研讨,相结合,七、培训原则,层层落实,严格管理,学以致用,注重成效,2015年10月,学习,提高,创新,促研,
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