让人物生动起来——外貌描写.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的,金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对,火眼金睛,炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种,天不怕、地不怕,的精神。,猜猜他是谁,只见他黑脸,短毛，,长嘴,大耳，圆身,肥肚，,穿一,件青不青、,蓝不蓝的梭,布衣服，提,一柄九齿钉,耙。,猜猜他是谁,赵和镇中心学校 谢艳菊,让人物生动起来,外貌描写,学习目标,1,、了解外貌描写的定义,2,、掌握外貌描写的方法,3,、学会在写作中熟练运用外貌描写,外貌描写，也称肖像描写。即对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态,等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。,一、外貌描写的定义,容貌（面容长相，如五官等）,身材（高、矮、胖、瘦）,衣着（穿着打扮）,表情（喜、怒、哀、乐）,外,貌,神态,小贴士,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个,凸颧骨，薄嘴唇,，五十岁上下的女人站在我面前，,两手,搭在,髀间,，没有系裙，张着,两脚,，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,鲁迅,故乡,杨二嫂,描写顺序,：,先局部后整体,从上到下,方法一,例子,1,他的,头,像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的,脑门,上竖立着很短的,头发,，直挺挺的鼻子,像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的,胡须,福楼拜家的星期天,左拉,描写顺序,先脸庞再五官,方法一,例子,2,他,身材,增加了一倍；先前的紫色的圆,脸,，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；,眼睛,也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的,棉衣,，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那,手,也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。鲁迅,故乡,闰土,先总写,体态,，然后写闰土的,脸,和,眼睛,，接着写,衣着，,最后写到,手,描写顺序,先身体再衣着,例子,3,方法一,要有一定的顺序,方法一,要有一定的顺序,1,、整体 局部（,从上到下,）,2,、身体 衣着,3,、脸庞 五官（面部）,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。,右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。,在我的记忆里，她是一个,温柔和美丽,的人。,魏巍,我的老师,抓住主要特征,黑痣,方法二,例子,1,蔡芸芝老师,他的,面孔,黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。,头发,约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根,精神抖擞,地直竖着。,胡须,很打眼，好像浓墨写的隶体,“一”,字,。,阿累,一面,抓住主要特征,头发、胡须,鲁迅,方法二,例子,2,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取,最能反映人物身份与性格的特征，,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。,抓主要特征,方法二,我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，,像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。,外祖父用羹匙敲着桌子，,满脸通红，,叫,声像公鸡打鸣一样响,：,“,叫你们全给我讨饭去,!,”,高尔基,童年,形象刻画了两个舅舅的,自私残暴,和外祖父的,气愤,。,比喻,方法三,例子,1,他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地,宽约一指的眉毛,像纠缠不清的树根,，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发,像泡沫一样堆在额头上,。不管从哪个角度看，你都能见到,热带森林般茂密,的须发。,列夫 托尔斯泰,写出了托尔斯泰,多毛、胡须浓密,的特点。,比喻、夸张,托尔斯泰,方法三,例子,2,比喻、夸张,等,巧用修辞,方法三,1,、要有一定的顺序,2,、抓主要特征,3,、巧用修辞,小结：,人物外貌描写的方法：,从班上选择你熟悉的一个同学，用,150,字左右写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。,片段写作,猜猜他是谁,同学们，你们可曾留意过父母头上零星出现的白发，眼角初现的皱纹，他（她）穿的是什么衣服？,让我们拿起自己手中的笔，写一写最美的他们。,课外作业,这是我的爸爸（妈妈）,谢谢大家,