1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐巨人贝多芬,作课教师：胡玉红,郑州市第八十九中学,学习目标：,1,、在多种形式的阅读中，有,自己独特的体验和感悟。,2,、在体验和感悟中，能流利的,表达自己的观点和态度。,3,、在听说读写中，,领略名人的精神风貌,，启迪人生。,快速回顾课文，思考,作者为什么称贝多芬为,“,音乐巨人,”,？,（提示：听其言、观其行、悟其情,
2、一样的你，不一样的感受.,一样的你，不一样的感受.,名人,一样的你，不一样的感受.,关注全人类的命运,一样的你，不一样的感受.,名人,一样的你，不一样的感受.,在逆境中寻找希望,一样的你，不一样的感受.,名人,对工作的异常专注,一样的你，不一样的感受.,请同学们以,“,名人之所以为名人,”,为话题，把本节课,学习感悟,书写在随堂笔记本上。,亲爱的同学们，,请接受我深深的祝愿：,愿所有的欢乐都陪伴着你，,仰首是春，,俯首是秋；,愿所有的幸福都追随着你，,月圆是画，,月缺是诗！,悲欢离合，阴晴圆缺,人生多姿，文章多彩,不同的成长，同样的成名,同样的阅读，不同的你,祝愿,推荐阅读,耳聋，对平常人是一部分世界的死亡，对音乐家则是整个世界的死亡，整个世界都死亡了，贝多芬不曾死，他是生活的巨人，音乐的巨人。,罗曼罗兰,我要紧紧的扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。,贝多芬,
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