1、弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。,中育语文,语文课程标准,对阅读的定量要求,语文课程标准,规定：,初中生现代文阅读速度：,不少于,500,字,/,分钟,课外阅读总量,不少于,260,万字,科学坐,姿,5-,身正,4-,腰直,3-,肩平,2-,足安,1-,目视前方,定 点 凝 视 训 练,横 向 快 速 移 动,训 练,1,次,纵 向 快 速 移 动,训 练,1,次,请从下面几个方面感知说明文,1,文章的题目,2,文章的作者,3,文章出处,4,被说明事物的特征,5,说明的顺序,6,说明方法,7,语言的特点,请从下面几个方面感知文章,1,题目 作者 出处,2,文章的体裁？,
2、3,文章写的什么？,4,文章重要信息？,5,文章是怎么写的（思路）？,6,文章的作者想告诉我们什么（主旨）？,7,有哪些地方让你最有启发？,怎样提高阅读速度,改变阅读习惯,集中注意力,眼脑,直,映,扩大识别间距,克服快读障碍,怎样克服快读障碍？,不出声,不摆头,不指读,不回视,改变阅读方式,变点式阅读为线式阅读,变有声阅读为无声阅读,练一练,计算,阅读速度,=,文章字数,所用时间,理解率,=,得分,100,阅读效率,=,阅读速度,理解率,前测,先拿到材料的，不能翻看，待听到“开始”阅读的命令后，开始阅读。,阅读后举手示意，并记下自己每分钟的字数即阅读速度。要求用平时的阅读习惯一次性阅读，记下速度后不能重复阅读。,交阅读材料，然后闭目回忆文章内容。,统一发放测试卷，不看原文答题,5,分钟。,每分钟,1000,字,每天读,20,分钟的书,一年可以多少字？,20000,字,300,天,=600,万,定点凝视,横向移动,纵向移动,五角星移动,圆圈扩展,眼睛扫视,快速浏览,科学坐,姿,5-,身正,4-,腰直,3-,肩平,2-,足安,1-,目视前方,快速浏览训练,休息一下,
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