1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5.,综合与实践,北京五日游,整理和复习,2.,出示情境,：,一、创设情境，导入课题,1.,提问：就要放暑假了！暑假里你们会做些什么呢？,板书：北京五日游,预设：旅游；游泳；看书。,快放暑假了，小明期待着假期与爸爸、妈妈参加,“,北京五日游,”,。爸爸和妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？,监控：家住上海的小明与你们想法一样也计划利用暑假出去旅游。,二、合作交流，设计行程,1.,提问：同
2、学们都有过外出旅游的经验，那你们觉得帮小明做,旅游行程计划之前,要做哪些准备工作呢？,预设：需要,最新北京旅游地图、高铁时刻表等。,要知道北京著名景点的位置、门票价格。,要知道食宿的位置费用以及交通的费用。,要设计一张行程表。,（一）合作交流，明确设计行程设计划的准备工作。,二、合作交流，设计行程,2.,监控,：你们打算怎样获取这些这些信息呢？,预设：上网查询、打电话咨询、查地图,（一）合作交流，明确设计行程设计划的准备工作。,二、合作交流，设计行程,1.,说明活动要求：,请大家分小组讨论设计,“,北京五日游,”,行程计划。设计过程中你们可借助于多种渠道，如上网查资料，请教老师等。,2.,小组
3、合作设计,“,北京五日游,”,行程计划。,（二）多途径查询信息，合作设计行程计划。,（,1,）小组讨论，初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排，,必备行李等内容的计划。,（,2,）按计划分工合作。由组长记录得到的认为最有用的信息，并,善于从中发现和解决一些问题，保证旅途顺利、愉快。,（,3,）教师巡视，对于学生在设计过程中提出的问题加以解答。,二、合作交流，设计行程,1.,要求：请以小组为单位，汇报你们设计的行程计划。,小组派代表汇报本组方案，并说说设计的思路及获得信息的方法。（使用实物投影展示行程设计表）,（三）,交流设计方案，在对比中进一步完善。,2.,监控问题：,你听懂他们的设计方案了
4、吗？,对于他们组的行程计划你有什么想说的或是想问的吗？,你更欣赏哪个组的行程计划呢？说说你的理由。,二、合作交流，设计行程,（三）,交流设计方案，在对比中进一步完善。,3.,出示小明设计的行程表。,（,1,）对比观察：引导学生对各组设计的行程表及小明设计的行程表进行对比、交流，发现优点与不足。,（,2,）提问：通过对比，你有什么改进意见吗？,二、合作交流，设计行程,（三）,交流设计方案，在对比中进一步完善。,4.,要求：请你们对本组的行程计划作进一步的完善。,5.,再次展示交流改进后的行程计划。,追问：请你说一说在制定旅游进行程计划中我们需要注意些什么呢。,监控：你们同意他们所说的吗？你们还有什么补充吗？,三、反思活动过程，积累活动经验,1.,提问：,通过努力，我们帮助小明一家设计了比较完善的,“,北京五日游,”,行程计划。现在请你回忆一下，我们是如何设计的呢？,2.,课堂小结：,通过本节课的学习，你有什么收获？,四、布置作业,作业：请为自己设计一个暑假出游计划。,
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