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安全教育班队活动---“自护”活动主题班会.doc

1、-范文最新推荐- 安全教育班队活动-“自护”活动主题班会 安全你我他 四(1)班“自护”活动主题班会 一、活动目标 1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2通过表演巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识。 二、活动过程 (一)“自护”能力表演和知识竞赛: 1情景表演:我们去郊游 事故:效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢 处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。 2知

2、识问答和即兴表演 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)即兴表演:如果你不小心烫伤了手 处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。 2小品我们学会了保护自己 片断1:活动课上,老师给大家讲故事报警。 片断2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。 救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。 片断3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法:将病人立即移到空气流通

3、的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。 4知识问答 (1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑 (2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理 (3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么 5情景表演21世纪的中国娃 事故:一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。 急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。) 三、结束语 时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才

4、首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。 老师们,亲爱的同学们:你们好!我是初二(10)班的。今天,我在国旗下演讲的主题是:享受读书的快乐。如听见林间树上一声清脆的鸟鸣,像望见雨后空中一道绚丽的彩虹,似看见初春水下一条敏捷的游鱼,当我们翻开书时,内心会有一种说不出的快乐。书虽然不像饭菜和衣服那样能直接给我们能量和温暖,但是是它们一直在充实着我们的精神世界。从古代的读书人不论寒冬酷暑坚持抄书、读书,到现在的学生们挤在书店和书城里买书、看书,都能反映出书本身的一种神奇的魅力。你是否

5、有像饥饿的人扑向面包一样扑向书籍?你是否有因为看书而废寝忘食?相信大家都有这种体验。书,就像魔术师的百宝箱一样,有一种力量,能吸引大家的眼球。小时候,小兵张嘎令我们捧腹大笑,拔苗助长让我们感慨万千,卖火柴的小女孩使我们心生同情……而现在,钢铁是怎样炼成的激励着我们奋发向上,童年在人间我的大学教育我们勇敢坚强,爱的教育告诉我们该如何做人……书中各角色的酸甜苦辣与悲欢离合一直感染着我们、影响着我们。一本书的读完,难道仅仅是读完而已吗?不,当我们真正认认真真地读一本书时,每一件事的进展都会让我们的心情跌宕起伏,故事的发展会改变我们的心跳。有时,

6、我们会为书中的事情叫好,有时,我们又为其感到沮丧、悲哀。但无论如何,每看完一本书或仅仅一个章节,我们都会有或多或少的感触,然后进行一番思考,接着有了一些自己对人生、对世界的感悟。读书的真正乐趣其实正是我们在有所感悟的基础上获得的。读书,不仅是为了感悟哲理,同时也起着调整心态的作用。工作或学习累了,看看书吧,放松自己的大脑;在操场上运动地累了,看看书吧,体力劳动之后要好好休息;当我们感到烦闷、压抑时,看看书吧,书中的故事会给我们鼓励;当我们有些高兴过头时,看看书吧,书中的人物将给我们警惕。徜徉在书的海洋里,驰骋在书的草原上,翱翔在书的天空中,我们会享受到其中的快乐。墨香缭绕,能给我们一丝清爽。一本好书就像是一位挚友,能伴我们一生。如果有时间,就让我们去细细品味那一阵清甜的书香,置身于其中,享受着快乐吧。我们都还有时间的,我们还有许多机会去从书中挖掘乐趣,然后用书中教给我们的音符,去谱写自己人生的欢快乐章!我的演讲到此结束,谢谢大家! 享受读书的快乐 初二(10)班国旗下讲话 3 / 4

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