高考冲刺动员主题班会PPT课件.pptx

高考冲刺！高考冲刺！高考冲刺！高考冲刺！人生的道路虽然很漫长人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只但紧要处常常只有几步有几步,特别是当人年轻的时候特别是当人年轻的时候.没有一个人的生活道路是笔直的没有一个人的生活道路是笔直的,没有没有岔道的岔道的.有些岔道口有些岔道口,比如政治上的岔口比如政治上的岔口,事事业上的岔口业上的岔口,个人生活上的岔口个人生活上的岔口,你走错一步你走错一步,可以影响人生的一个时期可以影响人生的一个时期,也可以影响一生也可以影响一生.-题记题记题记题记 我们年轻，我们有青春的激昂；我们年轻，我们有青春的激昂；我们向往我们向往“海阔凭鱼跃，天高任鸟海阔凭鱼跃，天高任鸟飞飞”的所在。的所在。那么，一路风雨走过来，应该那么，一路风雨走过来，应该有所选择，有所放弃。有所选择，有所放弃。思考、讨论思考、讨论怎么度过？心理准备？身体准备？你的明天？你的明天？招招聘聘启启事事某银行招聘公告某银行招聘公告应聘条件应聘条件具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；身体健康，能胜任正常工作；身体健康，能胜任正常工作；品行端正，无不良行为记录；品行端正，无不良行为记录；服从工作分配；服从工作分配；具备以下条件中的任意一条：具备以下条件中的任意一条：（）全国（）全国“工程工程”学校年全日制应届本科学校年全日制应届本科及以上毕业生，专业不限；及以上毕业生，专业不限；（）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛（）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定八所院校的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录取批次，取批次，不包括专升本毕业生。不包括专升本毕业生。你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活我的生活会怎样？我的生活会怎样？这这样样的的生生活活，我我也也得得选选择择寻寻觅觅，只怨当初不努力。寻寻觅觅，只怨当初不努力。寻寻觅觅，只怨当初不努力。寻寻觅觅，只怨当初不努力。资本不足，怎么选择？资本不足，怎么选择？资本不足，怎么选择？资本不足，怎么选择？对于别人的选择，你有何感想？对于别人的选择，你有何感想？人生，是一场又一场的选择，人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？你准备好了吗？高考高考”考的是家长？考的是家长？家家家家长长长长“高考高考”考的是家长？考的是家长？家家家家长长长长家长叮咛家长叮咛家长叮咛家长叮咛眼神中是眼神中是眼神中是眼神中是急切的心情等烈日下焦急等待无微不至的关怀几分苦涩，几分迷茫有人一脸严肃，有人笑容灿烂高三是快乐，是享受，不是活受罪！高三是快乐，是享受，不是活受罪！高三是快乐，是享受，不是活受罪！高三是快乐，是享受，不是活受罪！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！冷静看待竞争！冷静看待竞争！冷静看待竞争！冷静看待竞争！细化过程，淡化结果：细化过程，淡化结果：细化过程，淡化结果：细化过程，淡化结果：不想：明年落榜怎办？不想：明年落榜怎办？不想：明年落榜怎办？不想：明年落榜怎办？多想：这个题目怎解？有几解？多想：这个题目怎解？有几解？多想：这个题目怎解？有几解？多想：这个题目怎解？有几解？为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！班主任的赠言 高三就是一次对自己身体、高三就是一次对自己身体、高三就是一次对自己身体、高三就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验。心理、意志品质的全面考验。心理、意志品质的全面考验。心理、意志品质的全面考验。高三意味了成长，成熟。高三意味了成长，成熟。高三意味了成长，成熟。高三意味了成长，成熟。我要成功！我要成功！我能成功！我能成功！我肯定会成功！我肯定会成功！战鼓已经敲响，战鼓已经敲响，百日百日宣誓已发过宣誓已发过拿出行动拿出行动 超越梦想超越梦想让我们让我们一起飞！一起飞！高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的谁要是怕走这崎岖的山道，谁要是怕走这崎岖的山道，谁要是怕走这崎岖的山道，谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下谁就只好留在山下谁就只好留在山下谁就只好留在山下.有人说：有人说：有人说：有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，我成绩差，我没有谈及大学的资格，我成绩差，我没有谈及大学的资格，我成绩差，我没有谈及大学的资格，”于是，你颓废！于是，你颓废！于是，你颓废！于是，你颓废！我说：我说：我说：我说：“你错了！你错了！你错了！你错了！”因为你不是没有这样的资格，因为你不是没有这样的资格，因为你不是没有这样的资格，因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？弃了学业？那么你今天还要继续吗？弃了学业？那么你今天还要继续吗？弃了学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！勇气勇气+毅力毅力=成功成功，即便进步不多，那也是成功！，即便进步不多，那也是成功！有人说：有人说：有人说：有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我居于中游，前边的人成绩太好了，我居于中游，前边的人成绩太好了，我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。我超不过了。我超不过了。我超不过了。”于是，你沮丧！于是，你沮丧！于是，你沮丧！于是，你沮丧！我说：我说：我说：我说：“你错了！你错了！你错了！你错了！”因为你你没有乐观的面对自因为你你没有乐观的面对自因为你你没有乐观的面对自因为你你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人在担心，少人在担心，少人在担心，少人在担心，担心像你这样的厚积薄发者会超过担心像你这样的厚积薄发者会超过担心像你这样的厚积薄发者会超过担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。有惊恐与不安。有惊恐与不安。有惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个你只有坚信自己榜样的力量又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，让高手惊恐的决心，信心信心+决心决心=成功成功，即便稍有，即便稍有意外，等待你的也将是意外，等待你的也将是“成功！成功！”有人说：有人说：有人说：有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步我成绩现在可以，但是我怕退步我成绩现在可以，但是我怕退步我成绩现在可以，但是我怕退步”于是，你焦虑！于是，你焦虑！于是，你焦虑！于是，你焦虑！我说：我说：我说：我说：“你错了！你错了！你错了！你错了！”因为你不知道有多少人羡因为你不知道有多少人羡因为你不知道有多少人羡因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，那就大方的表示次名次下降了，那就大方的表示次名次下降了，那就大方的表示次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他们暂借给他们暂借给他们暂借给他们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，做出做出做出做出“誓死保卫状誓死保卫状誓死保卫状誓死保卫状”，而且坚信自己，记住，而且坚信自己，记住，而且坚信自己，记住，而且坚信自己，记住，狭路相逢，勇者胜；狭路相逢，勇者胜；狭路相逢，勇者胜；狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路，要知道，你也没有退路，你前有理想，后有劲敌，你前有理想，后有劲敌，坚持坚持+自信自信=成功成功 。即便再差，也应该是本科。即便再差，也应该是本科。把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随遍遍成功没有人能随随遍遍成功没有人能随随遍遍成功没有人能随随遍遍成功(香港)成龙高三时节高三时节机遇和挑战并存机遇和挑战并存收获与失落收获与失落 同在同在特别的日子送给特别的你特别的日子送给特别的你有的人壮志凌云有的人壮志凌云 豪情万丈豪情万丈有的人心驰神往有的人心驰神往 斗志昂扬斗志昂扬有的人跃跃欲试有的人跃跃欲试 摩拳擦掌摩拳擦掌有的人养精蓄锐有的人养精蓄锐 积蓄力量积蓄力量也许我走得慢也许我走得慢但我决不会停但我决不会停可能会输给现在的你可能会输给现在的你但我战胜了昨天的自己但我战胜了昨天的自己如果挥别昨日是新的开始如果挥别昨日是新的开始那把握今天就将创造新的奇迹那把握今天就将创造新的奇迹我们播种梦想我们播种梦想我们挖掘潜能我们挖掘潜能我们挥洒汗水我们挥洒汗水我们追逐成功我们追逐成功这就是勇敢者的游戏这就是勇敢者的游戏就是奋斗者的步履就是奋斗者的步履也必将是成功者的足迹也必将是成功者的足迹仰天大笑出门去仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿草我辈岂是蓬蒿草问句天多高问句天多高心中斗志比天高心中斗志比天高自信永不输的心态活到老自信永不输的心态活到老凭激情爬高三凭激情爬高三借汗水染青春借汗水染青春待到金榜题名时待到金榜题名时你在榜上笑你在榜上笑实力问题：实力问题本二离我们有多远？本二离我们有多远？l3+5+2（容易题、中档题、难题）（容易题、中档题、难题）l我们的目标：立足我们的目标：立足3+2B，抓住中档题，抓住中档题l48065%=3122015年新疆省高考三批次最低录取控制分数线公布年新疆省高考三批次最低录取控制分数线公布 368分分+BC 2015年新疆省高考专科二批次最低录取控制分数线公布年新疆省高考专科二批次最低录取控制分数线公布 180分分+BC 对比今年高考：对比今年高考：我们的差距是多少？多少分才能上三本？多少分才有我们的差距是多少？多少分才能上三本？多少分才有 学可上？学可上？我们该怎么办？我们该怎么办？一一最好的复习资料：最好的复习资料：课本课本最好的试题：最好的试题：各地的，各次各类模拟考试题各地的，各次各类模拟考试题最好的复习方法：最好的复习方法：清楚考纲、紧跟老师的复习安排清楚考纲、紧跟老师的复习安排我们要我们要全力以赴，全力以赴，绝绝不能尽力而为不能尽力而为!要做行动的巨人！要做行动的巨人！二二不论你的行动是不是现在开始不论你的行动是不是现在开始的的.重要的是开始以后就不要停重要的是开始以后就不要停止止.行行动动行行动动坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲”现象现象：【闲聊、【闲聊、闲玩、闲逛】闲玩、闲逛】闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。三三心心态态没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。心心态态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进誓言誓言脚踏实地脚踏实地脚踏实地脚踏实地奋力拼搏奋力拼搏奋力拼搏奋力拼搏敢立壮志敢立壮志敢立壮志敢立壮志坚守目标坚守目标坚守目标坚守目标亮剑高考亮剑高考亮剑高考亮剑高考我要成功我要成功我要成功我要成功有有志志者者事事竟竟成成，卧卧薪薪尝尝胆胆三三千千越越甲甲可可吞吞吴吴有有心心人人天天不不负负，破破釜釜沉沉舟舟百百二二秦秦关关终终属属楚楚调查项目调查项目影响很小影响很小影响较小影响较小影响中等影响中等影响较大影响较大影响很大影响很大重要性排名重要性排名考场心态考场心态2 26 6202072721 1考前心态考前心态7.87.823.523.568.968.92 2学习方法学习方法6 6383856563 3学习基础学习基础1.91.95.95.9454547474 4学习态度学习态度1.91.919.619.619.619.658.858.85 5努力学习努力学习5.95.913.713.725.525.554.954.96 6临场发挥临场发挥5.95.915.615.633.333.345457 7复习方法复习方法1.91.919.619.641.941.937.237.28 8思维能力思维能力393.915.615.643.143.137.237.28 8自学能力自学能力7.87.817.617.635.335.330.230.21010老师指导老师指导5.95.919.619.6474727.427.41111父母教育父母教育5.95.97.87.819.619.625.525.541.941.91212考试策略技巧考试策略技巧3.93.917.617.627.527.535.335.315.615.61313班级学习氛围班级学习氛围5.95.97.87.829.429.437.237.219.619.61515想象能力想象能力3.93.95.95.941.241.233.333315.615.61616记忆能力记忆能力1.51.57.87.8515129.429.49.89.81717考前营养考前营养19.619.617.617.629.429.429.429.43.93.91818考试居住环境考试居住环境17.617.619.619.633.333.323.523.55.85.81818同学帮助同学帮助15.615.629.429.427.427.419.619.67.87.82020身体健康身体健康5.95.99.89.827.427.433.333.323.523.52424全全国国部部分分高高考考状状元元的的调调查查%在我们的一生中，有很多事物是在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：仔细看下面五种事物：爱情、亲情、友谊、理想、时间爱情、亲情、友谊、理想、时间现在请同学们拿出纸和笔，现在请同学们拿出纸和笔，在这五种事物中，迅速划去在这五种事物中，迅速划去一个你认为不是很重要的事一个你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的物，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。以此类机会，不可以后悔。以此类推推互动环节互动环节 最后我们来看看最后我们来看看最后我们来看看最后我们来看看结果。大部分同学结果。大部分同学结果。大部分同学结果。大部分同学留下来的也许都是留下来的也许都是留下来的也许都是留下来的也许都是时间，因为只要还时间，因为只要还时间，因为只要还时间，因为只要还有时间，我们就有有时间，我们就有有时间，我们就有有时间，我们就有希望去获取其他四希望去获取其他四希望去获取其他四希望去获取其他四样我们认为重要的样我们认为重要的样我们认为重要的样我们认为重要的事物。可是现实却事物。可是现实却事物。可是现实却事物。可是现实却是最残酷的，我们是最残酷的，我们是最残酷的，我们是最残酷的，我们恰恰最留不住的就恰恰最留不住的就恰恰最留不住的就恰恰最留不住的就是时间是时间是时间是时间。把一分钟时间给把一分钟时间给你们，仔细回想一你们，仔细回想一下，你最初希望用下，你最初希望用这半个学期的时间这半个学期的时间做什么？最后你用做什么？最后你用这些时间做了什么这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废懒惰、拖拉、半途而废我就是这样了。我就是这样了。我只好那样做了。我只好那样做了。他们是不会同意那样的。他们是不会同意那样的。要是要是该多好呀。该多好呀。我没办法。我没办法。他把我气急了。他把我气急了。消消极极被被动动的的语语言言请从自己或身的人中 找出惯用的埋怨语边！埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心理压力太大，没有宽松的学习环境。理压力太大，没有宽松的学习环境。理压力太大，没有宽松的学习环境。理压力太大，没有宽松的学习环境。埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为父母素质太低，不能以身作则。父母素质太低，不能以身作则。埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习生活枯燥单调。生活枯燥单调。生活枯燥单调。生活枯燥单调。这些埋怨的共同点是这些埋怨的共同点是：将不好的行为归将不好的行为归因于外部环境，为自己推卸应负的责任。因于外部环境，为自己推卸应负的责任。埋怨是责任感薄弱的表现。埋怨是责任感薄弱的表现。改变自己的语言习惯，改变自己的语言习惯，多说积极主动的话多说积极主动的话改变自己的归因方改变自己的归因方式，不要抱怨无能式，不要抱怨无能为力的事为力的事困难，我们面困难，我们面对的时候，要对的时候，要做到熟悉困难，做到熟悉困难，从容应对！从容应对！克服不良心态，树立必胜信心良好心理是高考制胜的法宝，不良心态是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法良好心理是高考制胜的法宝，不良心态是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下克服以下6种不良心态：种不良心态：1、骄傲自满心态。表现在上课不认真听讲，回答问题不积、骄傲自满心态。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。2、消极厌学心态。上课打不起精神，甚至不想来上课，来、消极厌学心态。上课打不起精神，甚至不想来上课，来上课也是做小动作，说闲话。上课也是做小动作，说闲话。3、依赖懒惰心态。没有自己的学习计划，完全依赖老师，、依赖懒惰心态。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。很少主动看课本，做练习。4、虚荣漂浮心态。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，、虚荣漂浮心态。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。表面看似接受，实际没有掌握。5、悲观紧张心态。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，、悲观紧张心态。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。6、贪多求快心态。对基础性的、贪多求快心态。对基础性的“短平快短平快”试题不屑一顾，试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。结提高。所以，我说，高三所以，我说，高三决决 定定学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；神；必须摈弃必须摈弃“比上不足，比下有余比上不足，比下有余”的思想，的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。有更高的目标需要自己去攀登。我们现在的任务是我们现在的任务是我们现在的任务是我们现在的任务是“克服畏难情绪，狠抓克服畏难情绪，狠抓克服畏难情绪，狠抓克服畏难情绪，狠抓学习质量！非常单纯的、一股脑儿的、全学习质量！非常单纯的、一股脑儿的、全学习质量！非常单纯的、一股脑儿的、全学习质量！非常单纯的、一股脑儿的、全身心的扑在学习上身心的扑在学习上身心的扑在学习上身心的扑在学习上”几点看法 1 1 1 1、只动嘴，不动脑，学习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；2 2 2 2、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；3 3 3 3、只做题，不看书，基础不牢固；、只做题，不看书，基础不牢固；、只做题，不看书，基础不牢固；、只做题，不看书，基础不牢固；4 4 4 4、时间、时间、时间、时间+汗水汗水汗水汗水+效率效率效率效率=成功成功成功成功（汗水包括：（汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成功；功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出）经得起泥水相随：要舍的付出）.5.5.5.5、有限时间、有限时间、有限时间、有限时间+无限题海无限题海无限题海无限题海=浪费生命浪费生命浪费生命浪费生命 6 6 6 6、有限时间、有限时间、有限时间、有限时间+有限题目有限题目有限题目有限题目+深入思考深入思考深入思考深入思考=最大效最大效最大效最大效率率率率 离终点冲刺只有不到离终点冲刺只有不到80m80m了！了！今年的六月属于今年的六月属于我们！祝大家笑到最后祝大家笑到最后！期待着六月的辉煌期待着六月的辉煌！