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归纳法查经PPT.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,归纳法查经,你观察到了什么?,归纳法查经的定义,归纳法研经是以认识神为目标,以圣经为材料,先仔细地观察经文,再加上正确地解释经文,然后适当地归纳出经文的主题和经训,最后具体地应用于日常生活中。,归纳法查经,归纳法研经是以认识神为目标,以圣经为材料,先仔细地,观察,经文,再加上正确地,解释,经文,然后适当地,归纳,出经文的主题和经训,最后具体地,应用,于日常生活中。,解释,应用,归纳法研经三步曲,观察,如果经文记载一件事件,可以用,“七何”,方法来观察:,何事,?,何人,?,何地,?,何时,?,何果,?,

2、何因?,第一步观察:圣经说些什么,如何?,1.,何事?,发生了甚么事?,观察,2.,何人?,谁是主要人物?谁是陪衬人物?,观察,3.,何地?,4.,何时,?,在什么地方发生?,地理环境如何,(,地势、气候、生物、地区,),?,社会背景如何,(,习俗、文化,),?,在什么时候发生?时代背景如何?,气候季节如何?是宗教节期吗?,观察,5.,如何?,事情如何发展?如何解决?,作者有没有加插个人的评述或解释?,有没有应该叙述却没有提及的事,?,观察,6.,何因?,事情为什么会如此发生?,作者写作的动机是什么?,事情有何结果?,这结果如何影响故事的人物?,7.,何果?,观察,观察,解释,运用眼睛:,“我

3、看见了什么?”,运用头脑:,“这是什么意思?”,注重事实及其之间的关系,注重对所观察的事实作出解释,第二步:,解释圣经内容的含意、所宣示的信息和原则,解释的目的:,找出圣经作者真正要说的意思,弄清经文对当时听众的意义,发掘经文“最正常的意义”,解释的步骤,善于发问,根据七何的观察所得来问问题。,勤发问题以思想经文意义,解答问题以找出经文意义,解答问题指南:,联系经文上下文,圣经中的解释(以经解经),经文的社会背景,使用参考书(如圣经注释书),可1:40/45,有一个长大麻风的来求耶稣,向他跪下,说:,“,你若肯,必能叫我洁净了。,”,耶稣动了慈心,就伸手摸他,说:,“,我肯,你洁净了吧!,”,

4、大麻风即时离开他,他就洁净了。耶稣严严的嘱咐他,就打发他走,对他说:,“,你要谨慎,甚么话都不可告诉人,只要去把身体给祭司察看,又因为你洁净了,献上摩西所吩咐的礼物,对众人作证据。,”,那人出去,倒说许多的话,把这件事传扬开了,叫耶稣以后不得再明明的进城,只好在外边旷野地方。人从各处都就了他来。,解释:,大麻风是怎样的病?,当时的人如何对待长大麻风的人?,他们认为得这种灾病的原因是什么?,患上大麻风病的人,生活和社会地位有什么改变?,会如何影响他们的心态?,背景,解释,大麻风是怎样的病?,一种皮肤和神经损坏的传染病种,(,直接和间接接触)图片,当时的人如何对待长大麻风的人?,歧视,远离,他们认

5、为得这种灾病的原因是什么?,患上大麻风病的人,生活和社会地位有什么改变?,会如何影响他们的心态?,麻风病,解释,-,医学常识,历史背景,(参利,13-14,章),身上有长大麻风灾病的、他的衣服要撕裂、也要蓬头散发、蒙着上唇、喊叫说、,不洁净,了、,不洁净,了。灾病在他身上的日子、他便是,不洁净,、他既是,不洁净,、就要,独居,营外。,(,利,13:45-46),那染了灾病的衣服、或是经上、纬上、羊毛上、麻衣上、或是皮子作的甚么物件上、他都要,焚烧,因为这是蚕食的大,麻风,、必在火中,焚烧,。,(,利,13:52),解释,何,事,?,解释,作者为什么记载此事?(重要性何在),作者所强调的是什麽?

6、这个故事对当时的犹太人有什麽意义?,何人?,耶稣当时主要的工作是什么?,事发于耶稣传道之初,城里人又多,病人为何能够认出耶稣?,大麻风人的病情如何?,耶稣,大麻风人,(城里的人,门徒),解释,何地?,麻风病人应在什么地方生活?,看见有人走近他时,他应怎么作?,为什么麻风病人有胆量跑到城里去找耶稣?,解释,何,时,?,不清楚,(,可能是白天,),(,参太,8:1),解释,何因?,“,俯伏,”,是什么意思?,(,参太,8:2-4,可,1:40-41),病人当时的心态怎样?,为什么称耶稣为,“,主,”,?,“,主若肯,”,这句话背后有什么意思?,这句话如何表示病人对耶稣的认识和态度?,“,必能,”

7、为什么病人有这样的把握?,解释,如何?,一个健康的人摸了大麻风病人会有什么后果?,耶稣为什么不怕?,耶稣为什么要先伸手,摸他,才说,“,我肯,”,呢,?(,参可,1:40-41),耶稣,“,摸,”,到病者的什么需要?,他的,“,摸,”,对病者有什么震撼?,解释,何果?,立刻,是什么意思?作者所强调的又是什么?,病者是否只有身体健康上得痊愈呢?,他还有什么地方得到医治,得洁净?,解释,可1:40/45,有一个长大痲疯的来求耶稣,向他跪下,说:,“,你若肯,必能叫我洁净了。,”,耶稣动了慈心,就伸手摸他,说:,“,我肯,你洁净了吧!,”,大痲疯即时离开他,他就洁净了。耶稣严严的嘱咐他,就打发他

8、走,对他说:,“,你要谨慎,甚么话都不可告诉人,只要去把身体给祭司察看,又因为你洁净了,献上摩西所吩咐的礼物,对众人作证据。,”,那人出去,倒说许多的话,把这件事传扬开了,叫耶稣以后不得再明明的进城,只好在外边旷野地方。人从各处都就了他来。,七何,观察,解释,何事?,耶稣医治麻风病人,麻风病人在当时是被拒绝的,耶稣非但不拒绝反倒亲近,这是耶稣到世上工作的写照。,何人?,耶稣、病人、众人,耶稣,犹太的拉比,圣洁的代表,,麻风病人,不洁净的代表,不可能有交集的二人证明神无间的爱。,何地?,加利利一城市,按规定麻风病人不可出现在城中,否则会被石头打,但是他却不顾一切地求耶稣,足见他的信心与勇气。,何

9、时?,不明,应该是白天,“,白天,”,在众目之下,麻风病人与耶稣互动,表明他的勇气。,如何?,麻风病人来,“,求,”,耶稣,耶稣伸手,“,摸,”,病人,病人得到医治。,耶稣医治人的病之前先医治人的心。他愿意与人建立亲近的关系。,何因?,病人因耶稣得医治,耶稣因病人的求(信心)而医治他,病人谦卑俯伏的举动,表示他认识主的权柄;,何果?,麻风得医治,麻风病人身体得医治恢复与神与人的关系。,第三步应用:,圣经今日对我的意义,圣经世界,现今社会,对圣经时代的人的意义?,今日对我的意义?,应用,观察解释,有关神的事,.,思想,与神的关系,有关人的事,.,检讨,与人的关系,心意更新,.,.,聆听,圣灵的感

10、动,付诸行动,.,实践要遵行的事,?,不明白的地方,提出问题,应用,的,五,个,方面,:,有关神的事,思想与神的关系,我对神的新认识,神的所是,/,属性,神的性情,神的作为,敬拜,我对神应有的回应:,顺服,信靠,对己,:,我当如何调整自己的生活,?,有关人的事,检讨,与人之间的关系,对人,:,我当如何改善与别人的关系,?,追求:怎样竭力追求经文所记的属灵品德,悔改:如何对付自己的软弱,远离罪恶,待人:对周围的人是否已尽自己应尽的本分,见证:怎样藉著自己的生命,传递福音的信息,心意更新,.,聆听,圣灵的感动,在我个人现今的生活或处境中,,圣灵是否明确指出要学习或改,正,的地方?,祷告:,圣灵感动:与我的生活有相关的原则或事情,立时将“感动”化成“行动”的目标,将要实行的目标连同经文写下来,定下目标的时限,请属灵好友提醒监督,制定自己具体的实践方案,付诸行动,.,实践要遵行的事,?,不明白的地方,提出,问题,记下不明白的词句、观念,等。,祈求圣灵光照、指引。,查考参考书,找出答案。,向牧师、主日学老师请教。,

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