海陆分布对气压带风带的影响、季风环流.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海陆分布对气压带的影响、季风环流,制作人：马兆田,江苏省句容高级中学,联系电话：,13815167765,教学目标,1,知识与技能：,会分析海陆分布对气压带的影响，掌握东亚、南亚季风的成因，风向及其性质，了解季风环流是大气环流的重要组成部分。,2,过程与方法：,借助多媒体展示图片，教师板图，通过师生对话，生本对话，生生对话，培养学生分析问题、解决问题的能力。,3,情感态度与价值观：,通过学习培养学生热爱地理，崇尚科学的态度，让学生学会感受生活，体验生活。,0,60N,90N,30N,30S,60S,90S,极地高气压带,副极地低气压带,副热带高气压带,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地东风带,极地东风带,东北信风带,东南信风带,西风带,西风带,复习导入,30,、,60,附近形成的气压带名称是什么，,0,南北纬,30,之间风带的名称及风向分别是什么？,知识回顾：,我们所说的气压呈带状分布是指在理想的状态下，那么这个理想的状态是什么？,世界海陆分布简图,0,地表是均匀的吗？,探究活动一：,结合教材和所学知识，分别在图,1,、图,2,中比较,a,点与,b,点、,c,点与,d,点的气温大小和气压大小。（每组前三排同学合作完成,a,点与,b,点的比较，后三排的同学合作完成,c点与,d,点的比较，最后答案汇总）,7,月,0,30,a,b,D,亚洲低压,G,夏威夷高压,图,1,d,1,月,0,60,D,c,亚洲高压,阿留申低压,G,图,2,（三）海陆分布对气压带的影响,北半球：带状气压带,状；,分裂成,南半球：基本保持,状。,月份,被切断的气压带,气压中心,亚欧大陆,太平洋,1,7,副极地低气压带,副热带高气压带,亚洲高压,亚洲低压,阿留申低压,夏威夷高压,海洋面积占绝对优势，热力性质相对均一,块,带,原因：,。,在图,1,、图,2,中画出,a,点与,b,点，,c,点与,d,点之间的风向，分析其成因。（提示：先画水平气压梯度力，近地面还要考虑地转偏向力和摩擦力。）,探究活动二：,7,月,0,30,D,G,东南风,亚洲低压,夏威夷高压,图,1,1,月,0,60,G,D,西北风,亚洲高压,阿留申低压,图,2,（四）季风环流,1,、季风的概念,季风是指,大范围地区,盛行风向,随季节作有规律变化,的风。,探究活动三：,海陆风、山谷风、城市风属于季风吗？,不属于,东亚季风的成因,气压的季节差异,风向的季节差异,温度的季节差异,海陆热力差异,季风,探究活动四：,为什么说东亚季风是世界上最典型的季风？,东亚背靠世界最大的大陆,亚欧大陆，面临世界最大的大洋,太平洋，海陆热力差异最显著。,探究活动五：,阅读课本,43,页第二段和图,2-2-15,，尝试在图,1,和图,2,中画出南亚夏季风向和冬季风向，并分析其成因。,0,1,月,60,G,D,亚洲高压,赤道低气压带,东北风,7,月,0,30,东南信风,西南风,海陆热力差异,（如东亚形成世界上最典型的季风）,气压带和风带的季节移动,（如南亚夏季风,西南季风）,（四）季风环流,1,、季风环流的概念,季风是指,大范围地区,盛行风向,随季节作有规律变化,的风。,2,、成因：,探究活动六：,东亚季风与南亚季风的比较,地域类型,东亚季风,南亚季风,季节,冬季,夏季,冬季,夏季,风向,成因,性质,范围,中国东部季风区、朝鲜半岛、日本、俄罗斯太平洋沿岸,南亚、东南亚、以及我国云南南部、西藏南部、四川西部,亚洲季风,东亚季风与南亚季风的比较,地域类型,东亚季风,南亚季风,季节,冬季,夏季,冬季,夏季,风向,成因,特点,范围,海陆热力差异,东南风,东北风,西南风,西北风,海陆热力差异,气压带和风带的季节移动,中国东部季风区、朝鲜半岛、日本、俄罗斯太平洋沿岸,温暖湿润,温暖干燥,高温多雨,寒冷干燥,南亚、东南亚、以及我国云南南部、西藏南部、四川西部,探究活动七：,阅读课本,43,页第二段和图,2-2-15,，填出活动中澳大利亚北部夏季和冬季风向，并分析其成因。,季节,风向,成因,冬季,夏季,亚洲季风,澳大利亚北部的季风,季节,风向,成因,冬季,东南风,海陆热力差异,夏季,西北风,气压带和风带的季节移动,季风和高空气流共同组成季风环流。,亚欧大陆,亚欧大陆,太平洋,太平洋,1,月,7,月,G,D,D,G,D,G,G,D,季风环流示意图,海陆热力差异,（如东亚形成世界上最典型的季风）,气压带和风带的季节移动,（如南亚夏季风,西南季风,),（四）季风环流,1,、季风环流的概念,季风是指大范围地区盛行风向随季节作有规律变化的风。,2,、成因：,3,、季风环流是大气环流的重要组成部分。,感谢您的观看，谢谢！,省句中风光,