1、印象中的狐狸,印象中的狐狸,印象中的狐狸,印象中的狐狸,狡猾,金色的脚印,南宁市兴宁区五塘镇第二小学,滕志跃,快速浏览课文，思考,：,文章,讲了一件什么事？,六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果,1,、,课文中,老,狐狸为救小狐狸做了哪些事？把相关的词句画出来。,喂奶,只见,一只大狐狸正,冲,着秋田狗,大摇大摆,地走过来，它嘴里叼着一只,哆哆嗦嗦,的鸡,。,这时,，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧
2、在地上给小狐狸喂奶。,救子,心切，甘冒危险,“调虎离山”之计,做窝,正,太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。那正是小狐狸的父母。它们,瞪,了正太郎一会儿，就,悄悄,地攀着从地板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。,方便照顾小狐狸,咬,木桩,老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。,2,、,面对老狐狸救子的行动“我”是怎样做的？狐狸和“我”之间发生了哪些变化？为什么会有这些变化？,前情提示：在伊林谷的大松林里，生活着狐狸一家狐狸爸爸、狐狸妈妈和四个孩子。狐狸爸爸和狐狸妈妈就像我们的爸爸妈妈一样精心地照料四个孩子并教会他们如何
3、生存。由于食物匮乏，狐狸妈妈维克森频频到农场偷鸡，这一行为惹恼了农场主，他带着猎狗出门去找狐狸一家报仇。在他们的围攻下，幸福的狐狸一家很快就失去了狐狸爸爸“疤脸”。不久，灾难再次降临，三只小狐狸被杀死，一只被带到农场并用铁链锁了起来。,金色的脚印,狐狸,们一家,三口团聚,春田狐,毒死自己的孩子,故事,结局,为什么,金色,的,脚印,中,狐狸们能够团聚？,有施救希望,正太郎的帮助,为什么,春,田,狐,中维克森,会毒死,自己,的,孩子,？,不自由，宁愿死,人类的追杀,3,、,课题为什么叫“金色的脚印”？,总结,我们,应该要改变动物对人的戒备。人与动物是可以互相帮助和谐,相处,。,本,单元的主题：大自然是人和动物的共同家园，人类和动物和谐相处，这个世界才会更加美好。,谢 谢,
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