正确使用方位词-选好立足点写好说明文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“一师一优课,一课一名师”晒课活动,选准立足点,用对方位词,写好说明文,人民教育出版社八年级上册语文第三单元,单 位,:,铜川市耀州区关庄中学,执教人,:,任 静 娜,选准立足点,用对方位词,写好说明文,1、,通过活动，指导学生学会恰当使用方位词,选准立足点。,2、,通过练笔，提高学生写作空间说明文的能力。,3、,通过对身边事物的练习，培养学生观察生活，关注生活的习惯,和条理清晰的写作习惯,。,教学目标,活动一,使,用前后左右,找出你的前后左右建筑，并说出名称。,找规律：,一样的建筑，你站立,的方,位不同,，,前后左右建筑不一样,。,1,、在你的东南西北四个方向找建筑，分别说出它的名称。,活动二,使用东南西北,2,、当你旋转,90,度，找你的东南西北建筑，并说出它的名称。,总结,规律：,1,、,为正确说明建筑物位置，尽可能使用东南西北。,2,、在确定东南西北的方位后，选好立足点再使用前后左右。,完,善,修,改,走进校园，映入眼帘的是一座飞向未来的雕塑，在它的南北两面有两座对称的教学楼。,找出它的立足点：,雕塑,公权广场南面的有两栋建筑，分别为综合楼,，,九年级教学楼,；它的,北面有三栋建筑，,依次,分别是教师宿办楼,女生宿舍,楼和男生宿舍楼,。,找出它的立足点：,公权广场,大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。,立足点,:,“朱漆方台”和“雕金蟠龙”是介绍太和殿内部构成的两个立足点。,故宫博物院,窟内有巨型石坛基，坛上供,3,组,16,尊大型佛像石雕，主佛像为释迦释牟尼三世佛像，分别为过去世、现在世和未来世，正襟坐于束腰形仰莲须弥坐上，像高,3.54,米，就地而雕，与坛基紧密连为一体。主佛像左右分别侍立大弟子迦叶和二弟子阿难，均脚踏莲座，通高,2.5,米。坛前有乘狮的文殊菩萨和乘白象的普贤菩萨。坛侧有菩萨、罗汉、力士的造像，四壁及石柱上密布雕刻生动的佛像万余尊，神态万变，越千年岁月仍然摄人魂魄。,陕西钟山石窟,探宝，寻点,窟内,有巨型,石坛基,，,坛上,供,3,组,16,尊大型佛像石雕，主佛像为释迦释牟尼三世佛像，分别为过去世、现在世和未来世，正襟,坐于,束腰形仰莲须弥坐,上,，像高,3.54,米，就地而雕，与坛基紧密连为一体。主佛像,左右,分别侍立大弟子迦叶和二弟子阿难，均脚踏莲座，通高,2.5,米。,坛前,有乘狮的文殊菩萨和乘白象的普贤菩萨。,坛侧,有菩萨、罗汉、力士的造像，,四壁,及石柱上密布雕刻生动的佛像万余尊，神态万变，越千年岁月仍然摄人魂魄。,陕西钟山石窟,探宝，寻点,从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五痤精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。,一线穿珠,在,例文,中,找方位转移的词语,故宫博物院,从,天安门,往里走,，,沿着,一条笔直的大道,穿过,端门，就到午门的,前面,。午门俗称凤楼，是紫禁城的正门。,走进,午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，,河上,是五痤精美的汉白玉石桥桥的,北面,是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的,两侧。,一线穿珠,在,例文,中,找方位转移的词语,故宫博物院,故宫博物院,中，你认为还有哪些是以一条线的形式介绍建筑的。,例,1：,三大殿建筑在紫禁城的中轴线是，这条线也是北京城的中轴线,，向南从,午门,延伸到,正阳门、永定门、,往,北,从,神武门,到,地安门、鼓楼，全长约八公里。,例,2：,太和殿,后面,是中和殿。,中和殿,后面,是保和殿。,从,保和殿,出来,，,下了,石级，是一片长方形小方场。,乾清宫,后面,是交泰殿，交泰殿,后面,是坤宁宫。,后三宫,往北,就是御花园。,探寻：,整个石窟依山而建，坐北朝南，东接清风楼，南临秀延河水，西眺安定古城。石窟前有一条通衢大道，这就是中国丝绸之路北线的必经道路。,踏过秀延河回首，山门、牌坊、大殿和山腰七级密檐式砖塔在橘黄色的阳光下熠熠生辉。,挑战自己,寻找连接词,整个石窟,依山,而建，,坐,北,朝,南，,东接,清风楼，,南临,秀延河水，,西眺,安定古城。石窟,前,有一条通衢大道，这就是中国丝绸之路北线的必经道路。,踏过,秀延河,回首,，山门、牌坊、大殿和山腰七级密檐式砖塔在橘黄色的阳光下熠熠生辉。,挑战自己,寻找连接词,口头练习,握起手中的笔，采用正确的空间顺序，选好立足点，,用简洁的语文,写你的校园,（上院或下院）,或教室,一角（书柜或讲台前）,。,(100-200,字左右,),成就自己,提,笔,成文,