说屏.《说屏》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,洛阳市第四十九中学,杨文文,欢迎指导！,说,“,屏,”,陈从周,庭,院（）流,萤,（）,擅,长（）,帷幕,（）,韶,光（）,忒,（）,书,斋,（）,伧,俗（）闲,倚,（）,抱,膝,（）休,憩,（）,得,体（）,预习检测,字词,1.忒：,_,2.韶光：,_,3.伧俗：,_,4.得体：,_,5.因地制宜：,_,庭,院（,tng,）流,萤,（,yng,）,擅,长（,shn,）,帷,幕（,wi,）,韶,光（,sho,）,忒,（,tu,）,书,斋,（,zhi,）,伧,俗（,cng,）闲,倚,（,y,）,抱,膝,（,x休,憩,（,q,）,得,体（,d,）,预习检测,字词,1.忒：,_,2.韶光：,_,3.伧俗：,_,4.得体：,_,5.因地制宜：,_,1.忒：,太,2.韶光：,美丽的春光,3.伧俗：,粗俗鄙陋,4.得体：,恰如其分,5.因地制宜：,根据不同地区的具体情况规定适宜的,办法。,预习检测,文学常识,本文选自,。作者,，他是浙江杭州人，,专家。,陈从周散文,陈从周,古建筑园林,浏览课文,了解屏,想一想：,1.回忆学过的课文中哪篇以,屏,为,重要,道具,？,“,口技人坐屏障中,”,“,撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已,”,1.回忆学过的课文中哪篇以,屏,为,重要,道具,？,浏览课文,了解屏,想一想：,1.回忆学过的课文中哪篇以,屏,为,重要,道具,？,2.什么是,屏,？（用,课文中语句,回答）,3.作者介绍了哪些,有关屏风的知识,？,“,屏者，障也，可以缓冲一下视线。,”,2.什么是,屏,？（用,课文中语句,回答）,屏的作用,屏的种类,屏的设置,“,屏可以,分隔室内室外,。过去的院子或天井中，为,避免从门外直接望见厅室,，必置一屏，上面有书有画，既起,分隔作用,，又是,艺术点缀,，而且可以,挡风,。,”,“,按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏,等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。,”,“,其实，屏的设置，,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体,才是。,”,金屏,银屏,锦屏,画屏,石屏,木屏,竹屏,3.作者介绍了哪些,有关屏风的知识,？,屏的作用,屏的种类,屏的设置,阻挡视线、分隔作用、艺术点缀，可以挡风。,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,屏的设置,要做到得体才是。,研讨赏析,说明屏,把握,文体特征,：,自主,+,合作,：,1.我们学过哪些,说明顺序,和,说明方法,？,2.分析本文,结构层次,，判断,说明顺序,。,3.勾画文中介绍屏的相关知识的,句子、段落，并,标注其,说明方法和作用,。,研讨赏析,说明屏,文章结构,说明顺序,总,分,总说,“,屏,”,逻辑顺序,完成表格（一）,研讨赏析,说明屏,完成表格（二）,说明,方法,举例,+,作用,下定义,作引用,分类别,举例子,作比较,屏者，障也，可以缓冲一下视线。,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏竹屏等。,过去的院子或天井中,可以挡风。,古代的画中,与帷幕起着同一作用。,科学、客观、概括,地揭示屏风的特征。,使文章内容有,说服力,和,文化气息,。,条理清楚,地说明屏风的,种类繁多,。,具体形象,地说明屏的类别特征。,突出强调,室内屏的作用。,大胆实践,推销屏,假如：,时光倒流,5,00年，你是一家屏风店的老板，,1,.你将进购,/,制作,什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？,2,.你将如何向顾客介绍屏风这种器具？,3,.你将如何向顾客介绍摆放屏风的要点？,那么：,诗意语言,渲染屏,记得童年与家人在庭院里纳凉，母亲总要背唐人,“,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤,”,的诗句,牡丹亭,“,游园,”,一出中有,“,锦屏人忒看得这韶光贱,”,一句，用锦屏人来代指闺中女郎。,屏真是够吸引人的，,“,闲倚画屏,”,，,“,抱膝看屏山,”,，也能够得一些闲滋味，未使不能起一点文化休憩的作用。,用心体悟,作者情,这是很富有诗意的名词。,每次读到诗词中咏屏的佳句,便心生向往之情。,更觉得它实在微妙。,屏是真够吸引人的,起一点文化休憩的作用。,必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。,喜爱,向往,期待,创意作业,设计屏,1.,请发挥你的想象，自己动手设计一道屏，并为它取一个合适的名字。,（锦上添花、事事如意、胸有成竹等）,2,.,为你自己设计的屏风写一段说明性的文字，,1,00字以上。,（内容包括屏风的材质、作用、特色等。）,板书设计：,说,“,屏,”,陈从周,屏风的作用,屏风的种类,屏风的设置,语言和情感,注重,审美,弘扬,传统,谢谢欣赏！,