1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,培训场地的布置,培训场地布局原则,1,、布局原则是最大限度的舒适和参与。受训者的座位以保证目光自然交流通常为宜。,2,、培训前检查通风状况、室温、照明和外面的影响干扰，隔壁方面的噪音等。,培训场地布局方法,培训场地的布置要根据培训目标、学员规模、主题、学员之间的关系等因素进行房间设计。,教 室 型,优点,40-200,教 室 型,适合大型、,传统型的培训,培训环境封闭，,不利于培训师,和学员沟通,缺点,适用,人数,剧 院 式,优点,30-80,对知识传授较为,理想，适用于,大型培训,学员缺乏更多的,
2、交流活动，表现出,更多的非学习行为,缺点,适用,人数,剧 院 式,多 圆 桌 型,优点,40-60,适合以小型组织,为单位的培训,不利于培训师,和学员的沟通,缺点,适用,人数,多 圆 桌 型,三 排 长 方 形,优点,30-50,适合以中型组织,为单位的培训,培训环境,较为封闭,缺点,适用,人数,三 排 长 方 形,单 一 通 道 型,优点,20-40,利于培训内容,的传授,不利于培训,内容的记忆,缺点,适用,人数,单 一 通 道 型,圆,形,优点,10-30,学员可以表现出更多,的学习行为，把精力,集中于讨论，提升学生,的学习行为自发性,更多的学生,会大声说话,缺点,适用,人数,圆,形,人
3、字 型,优点,20-30,兼顾了教室型和,圆形的优点，适合,讨论课或作业课,不利于培训师,的课堂管理,缺点,适用,人数,人 字 型,开 放 的 长 方 形,优点,10-20,适合研讨、游戏等半,开放的培训方案；利于,培训师和学员的交流,没有明显的缺点,缺点,适用,人数,开 放 的 长 方 形,U,型 桌 椅 排 列,优点,10-20,适合研讨、游戏等半,开放的培训方案；利于,培训师和学员的交流,空间较大，不适合,人数较多的大班,缺点,适用,人数,U,型 桌 椅 排 列,单 一 矩 形 桌,优点,10-20,适合研讨等,半开放的培训方案,不利于培训师,和学员的沟通,缺点,适用,人数,单 一 矩 形 桌,U,型 椅 子 排 列,优点,10-20,不利于培训,内容的记录,缺点,适用,人数,U,型 椅 子 排 列,适合研讨、游戏等半,开放的培训方案；利于,培训师和学员的交流,培训场地布局技巧,如果想限制学生间,的相互交流并提高独立,工作能力，拍成一排一排,的比较合适,想发动学员讨论，,圆周式的排列应该,是最好的,想学员有序地,参加活动，人字形,是最好的,人字形比圆形排列少,自发性行为，但仍能保持很大,一部分学习行为，也适合人数,较多的班组，适合我国国情,
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