1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章数据的收集、整理与描述,10.1,统计调查（,1,）,情境引入,如果在世界杯中，我们中国队获得一个宝贵的罚点球的机会，你觉得主教练会将安排哪位运动员来罚这个点球？为什么？,探索新知,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？,思考,分析,为了解决问题，需要做统计调查，首先对全班同学采用问卷调查的方式,收集数据,为此要设计调查问卷,调查问卷 年 月,在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）,A,新闻,B,体育,C,动画,D,娱乐,E,戏曲,填完后请将问卷交
2、给数学课代表,利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的,节目的编号（字母），我们把它们称为,数据,从上面的数据中，你能看出全班同学最喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？,某同学经调查，得到如下,50,个数据：,CCADBCADCD,CEABDDBCCC,DBDCDDDCDC,EBBDDCCEBD,ABDDCBCBDD,讨论,1,分析,杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理统计中经常用表格的方法来,整理数据,分析,上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况例如，最喜爱新闻节目的同学有,4,名，占全班同学的
3、8,；最喜爱体育节目的同学有,10,名，占全班同学的,20,；等等,另外，为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来,描述数据,。（如图）,你能根据表,10-1,和图,10.1-1,说出全班同,学喜爱五类电视节目的情况吗？,讨论,2,讨论,3,如何根据百分比画出相应的扇形图？,扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比画扇形,图时，用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分,1.,按各部分所占的百分比算出对应扇形的,圆心角的度数,，比如：,“,体育,”,所占的百分比是,20%,，则相对应的圆心角为,360,20%=72,；,“,动画,”,对应的圆心角为：,360,30,108
4、2.,根据算得的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的,名称,及其,相应的百分比,全面调查的意义：,在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全,班同学喜爱的节目数据，利用表格整理数据，并用,图直观形象的描述了数据。利用表和图分析到了喜,爱电视节目的情况。在这个调查中，全班同学是要,考查的对象。,考查全体对象的调查,就叫做,全面调查,（也叫做,普查,）。,1.,统计中经常用调查问卷,收集数据,，用表格,整理数据,，用统计图来,描述数据,.,2.,利用条形图可以很直观地看出各部分的数目；,利用扇形图可以很清楚地看出各部分占总体的百分比,3.,考察全体对象的调查叫做,全面调查,归纳,30%,1
5、0%,60%,自行车,公交车,其他,练习,1,练习一：,王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：,你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？,若他们共花费人民币,8600,元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？,课堂演练,解：,（,1,）王聪一家这次旅游的费用主要用在了交通、食宿、购物三方面，其中路费最高。,（,2,）,8600,30%=2580(,元）,8600,45%=3870(,元）,练习二：,某校九年级,(1),班有,50,名同学,综合数值评价,”,运动与健康,”,方面的等级统计如图所示,则该班,”,运动与健康,”,评价等级为,A,的人数是,。,19,40%B,C,16%,6%,D,A,38%,通过本课的学习，大家有什么新的收获和体会？,小结,本节课应掌握：,统计中经常用调查问卷,收集数据,，用表格,整理数据,，用统计图来,描述数据,。考察全体对象的调查叫做,全面调查,。,作业,第,1,、,2,题,再 见！,
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