借物叙事总关情.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,感悟亲情”作文指导课,市十九中 李娜,借物叙事总关情,一、你笔下的亲情：,1,、下雨了，妈妈撑着伞来接我放学，打伞时，伞向我倾斜，妈妈的背湿了一大片，我看到后，心里很感动。,2,、半夜，我生病了，妈妈很着急，二话不说背起我送到医院,3,、考试结束，我考的很不好，心情很差，把自己关在房间里，这时妈妈送来一杯热牛奶，安慰我。我喝完后，顿时感动了，心里暗暗下决心：下次一定考好！,4,、我和父母吵架了，他们不理解我，我生气的摔门而出。我的妈妈在后面追我、找我。突然，身后传来一阵急刹车的声音,选材陈旧、俗套、不真实；,叙事无线索、没有动情点；,抒情矫揉造作，缺乏真情实感；,语言平淡、乏味，缺少细节描写,这是为什么呢？,二、别人笔下的亲情,背影,、,我的第一本书,、,爸爸的花儿落了,、,羚羊木雕,、,荷叶,母亲,、,我的母亲,例文：,雪地里的,红棉袄,高吉波,30,年前，我,8,岁。,母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日月十分凄惶。,一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。,于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我,15,岁，嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂于用彩礼钱换的。,大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了留在嘴角的米粒。,嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。,我没喝，也没吃。,我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。,“阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边。,她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，“还热，吃吧。”,那天，风大，雪大,。,嫂子穿着红棉袄，在雪地里像一团火焰。,20,年前，我,18,岁。,嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。,“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。,那天，风大，雪大,。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。,我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。,现在，我,38,岁，号称作家。,父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给大嫂的：真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。,到写这篇文字，我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。,那天，风很大，雪很大,。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，,我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。,“阿九，你腰疼是不是熬夜坐得时间太长？”她说，“都这岁数了，还不会自己疼自己。”,我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现,她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。,但那一刻我跟,30,年前一样想：嫂子其实是最美的。,后来，我在日记里写过这样的话：,嫂子是弓，我们是箭弓因箭而弯。,“我们”，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位,我们生活中的亲情是可以通过一件物来寄托。感情是抽象的，我们可以通过具体的物将其化虚为实。,往往一件小小的、特殊的物件，如“一支削好铅笔”、“一筐土鸡蛋”、“一张旧照片”、“一张小纸条”,都能串起一个故事，寄托浓浓的亲情,。,1,、可以选取一些有,特殊意义的物,来展开（,实物线索法,）；,2,、借助“物”串联,典型事例,，写事要小而具体；,3,、通过,鲜活的细节,来表现感情，可抓住人物的动作、语言、神情变化等细节。,三、写作方法：,联系自己的生活实际，想一想你有没有能,体现亲情的，特别有意义的物品,？把围绕这件物品发生的故事片段梳理一下，在组内交流。,四、说一说：,让我们赶快拿起笔记,下最感人的一幕吧！,五、写一写：,习作片段展示：,几天前，我在学校犯了错事，老师的电话打给了父亲。当天下午放学，我一路忐忑不安。,秋天来得早，八点天就漆黑一片，寒气从脚下蔓延，一路直蹿到牙根儿，我不禁打了个寒颤。拐过,2,号楼，我看见单元门口,蹲坐,着父亲，他身子圆实，两只肥厚的脚掌,踩,在水泥地上，一见我，便立即,起身,去,趿拉,原本垫在屁股下的拖鞋。他,迎上来,，,嗔怪道,：“怎么这么晚？你妈等你很久了,”,说完，他,拍了拍,我的肩，,顺势站到,我前面，打开手机，亮光指引着回家的台阶。昏暗中，他的声音很小但很清晰：“闺女，别怕，你妈不会把你吃了，有错就改，有爸在呢,”,我心里一暖,，,鼻头一酸,，,眼泪就下来了,。,(,市四中，胡小转）,谢谢大家,