1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,生命部分主题二,成长的青春,云南省财经学校 龙婷,基本结构,4,说教材,1,2,3,5,说教法,说学法,说教学手段,说教学程序,6,说精彩片段,一、教材,超越,稳定,发展,适应,基础,自我,精神,生活,生存,生命,让学生学会在青春期禁欲,生理结构、功能,了解受孕过程,判断怀孕的征兆,有效使用避孕措施,明白禁欲的重要性,重 点,01,难 点,02,目 标,顺其自然的面对性问题,03,03,二、教法,目的,指导方向,方法,性的科学性认识,自我决断力,自我保护,游戏,案例讨论,分层次,教学,基础铺垫,讲授基本的
2、知识，补充学生好奇心最强的知识结构,.,分层教学法,在教学中实物演示，让学生顺其自然学习，并参与动手学习,.,启发学生在学习练习的过程中思索问题，引发讨论得出结果,.,三、学法,观察法,练习法,思考,四、教学手段,充实和丰富课堂,教具,幻灯片,图片,实物,游戏,合作分组,女,组,学生间无任何互动,学生间无明显互动,男,组,教师主导型,没有形成,真学生主体,学生间无密切互动,学生间有明显互动,分层教学,个别教学,整体教学,分组教学,性别分组,交叉分组,学生主体型,歧视分组,自然结合,五、教学程序,介绍生殖器官图结构、功能（,5,分钟）,引入洞房花烛夜的游戏（,3,分钟）,受孕过程（,3,分钟）,
3、怀孕初期表现（,8,分钟）,防止受孕方法和措施（,16,分钟）,案例讨论（,5,分钟）,洞房花烛夜,成语带有动词，或者动词性质,“,势如破竹,”,、,“,一针见血,”,、,“,龙腾虎跃,”,男生,“,洞房花烛夜大哥哥我（）,”,女生,“,洞房花烛夜小妹妹我（）,”,大家说的成语，即洞房花烛夜的,“,表现,”,。,卵 子,精 子,卵子：,妈妈每次只生我一个，顶多也只有两个同胞姐妹同时降生。而且分别只允许一个，最多两个精子同时与我们结合。,精子：,噢，看来我们兄弟之间要进行抢亲比赛啦！大家进入人体后，要闯过一道道艰难险阻，需要,4,小时,-5,小时，全凭咱自身的能力，最终只有强壮的、充满活力的兄弟
4、才能有幸与你成亲。而那些体弱的、畸形的兄弟，途中就被一个个淘汰掉了。,卵子：,请千万不要盲目行事哟。如果选错了伴侣，造成流产或生下智低、畸形的孩子，会令你后悔莫及！,精子：,快讲讲是怎么回事呀？,卵子：,要想生一个聪明健康、心灵手巧的孩子，我们必须争取获得父母最优良的遗传素质。所以敬告那些有意郎君，必须接受的我的优选条件：首先父亲年龄在,25,岁,-40,岁，因为当父亲,25,岁时，精子的质量、密度、活动能力均达到高峰，而,40,岁后逐渐下降、衰弱。,精子：,其实我也只喜欢健康、新鲜的卵子。,24,岁,-29,岁最佳生育年龄母亲的卵子，才是我最理想的选择。,卵子：,我自母亲胎儿期，就存在于母体
5、内了，多亏外婆的严格把关，才使我免受遗传或不利因素的影响，保留着我健康、完整的素质。,精子：,这我知道。生活中影响我们健康的不利因素很多，如烟、酒防腐剂中的亚硝酸盐；仪器着色剂；农药类的,DDT,、杀虫剂等；汽车尾气、电离辐射、甲基汞、铅、镉等，都是影响、伤害我们的因素，可引起遗传基因发生突变。,卵子：,还有，从精原细胞到形成精子，需要,56,天,-88,天，其间要保护好父亲的精子不受伤害。,怀孕初期表现,停经,早孕反应,排尿次数增多,乳房变化,基础体温变化,防止怀孕的措施方法,避孕套、避孕药、体外排精、安全期计算,杀儿少女获准在家服刑,小方家住广州,1985,年出省,2001,年恋爱和男伴多
6、次发生性关系，导致怀孕。,2002,年,7,月,18,日，在家产下一名男婴。因害怕家人发现，即用剪刀戳刺男婴吼颈部及心脏位置，用塑料袋包裹放到床下，,1,小时候发现每次，并用毛巾掩盖小孩头部。数小时后发现男婴仍旧未死，便将男婴从,13,层楼抛下。当时，小方未满,18,岁。,课后作业,要求学生分析此现象产生的原因？,要求学生分析自己怎么看待杀儿少女？,从案例中我们得到什么启示？,六、精彩片段,使用避孕套,“吹气球”现象,七、板书设计,1,洞房花烛夜,2,男性、女性生殖器官图分别介绍结构、功能,3,受孕过程,（精子和卵子对话）,4,怀孕初期表现,停经,早孕反应,排尿次数增多,乳房变化,基础体温变化,5,防止受孕方法和措施,避孕套、避孕药、体外排精、安全期计算,子宫肌瘤 宫颈癌 宫颈糜烂,6,案例杀儿少女获准在家服刑,Thank You!,
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