让细节描写点亮文采---素材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文指导,让细节描写点亮文采,素 材,涟水县安东学校 章义,1986,年,1,月,28,日，挑战者号在进行太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一个,O,形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后,73,秒时，爆炸解体坠毁。机上的,7,名宇航员全部罹难。,摘自,参考消息,-,公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。,节选自,曹刿论战,阅读上述两则材料，请谈谈你的发现。,材料一：,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,（朱自清背影）,片段展示 体会细节,材料一：,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,（朱自清背影）,片段展示 体会细节,材料二：,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体,“,一,”,字。,（阿累一面）,片段展示 体会细节,材料三：,（A）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉,三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去，一下子抱住树干，,“,蹭,蹭,蹭,”,便迅速爬了上去。,试比较材料B是如何使细节更加生动形象的？,（B）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉,三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。,（宋学孟柳叶儿）,佳作欣赏：,刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正,伸,长了脖子往这边张望。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深,陷,在雪里。父亲看见了我，大声叫了我一声，用力,拔,出脚，跌跌撞撞地,冲,到我面前，一把,夺,过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。,情境：,雪地,车站,父亲,接到刚刚下车的我,学以致用,材料四：,她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，,。,（黄飞甜甜的泥土）,材料五：,（正当欧也妮母女欣赏查理留下的梳妆匣时，葛朗台闯进屋）,一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来上帝呀，救救我们,!,”,老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，,。,（巴尔扎克,欧也妮,葛朗台,）,请同学试在横线上补写一句话（至少运用一种修辞）。,宛如一座雪雕,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿,佳作欣赏：,刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正,伸,长了脖子往这边张望。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深,陷,在雪里。父亲看见了我，大声叫了我一声，用力,拔,出脚，跌跌撞撞地,冲,到我面前，一把,夺,过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。,情境：,雪地,车站,父亲,接到刚刚下车的我,学以致用,佳作欣赏：,刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正伸长了脖子往这边张望。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深陷在雪里，,宛如,一座前倾的雪雕。一看见我，那座雪雕好似复活了一般，,大声叫了我一声，便用力拔出脚，跌跌撞撞地冲到我面前，一把夺过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。,情境：,雪地,车站,父亲,接到刚刚下车的我,学以致用,语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的,字帖,，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面,小国旗,在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些,金甲虫,飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上,鸽子,咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”,（节选自都德,最后一课,）,物象,即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。,材料六：,打开包装袋，我愕然了！母亲用保鲜膜在保温瓶上包了一圈又一圈，仿佛给它穿上了一件防寒衣。摸着外壁仍然温热的保温瓶，我的心口涌起一股暖流。,“,快打开吃啊！,”,母亲见我愣着，拍拍我的后脑勺提醒道。,“,哦。,”,我一层又一层地打开保鲜膜，如同开启一个温暖的春天。,（学生习作）,材料七：,（开头）静静的小屋里，一盏未熄灭的油灯默默地立在爷爷的遗像前，闪着微弱的光；映在奶奶的脸上，却是那样柔和，那样明亮。,这盏油灯伴着奶奶大半辈子，点燃它，便燎起了奶奶无尽的思念,（结尾）静静的小屋里，爷爷的遗像前，一盏未熄灭的油灯点燃了奶奶的回忆，化作袅袅青烟，飘向夕阳所在的方向,（学生习作）,阅读以上两则材料，说说以上两则材料分别借助哪些物象来进行细节刻画的？,佳作欣赏：,刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正伸长了脖子往这边张望。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深陷在雪里，,宛如,一座前倾的雪雕。一看见我，那座雪雕好似复活了一般，,大声叫了我一声，便用力拔出脚，跌跌撞撞地冲到我面前，一把夺过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。,情境：,雪地,车站,父亲,物象,（眼镜、围巾,）,接到刚刚下车的我,学以致用,佳作欣赏：,刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正伸长了脖子往这边张望，手里拿着的,眼镜,不时地用袖口擦一擦，再急急地举到眼前。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深陷在雪里，,宛如,一座前倾的雪雕。一看见了我，那座雪雕好似复活了一般，大声叫了我一声，便将,眼镜,慌乱地往口袋里一塞，不料，手一哆嗦，,眼镜,掉在了地上。父亲也顾不得捡，忙跑过来，却不想脚下一打滑，,“,吧叽,”,一声重重地跌在雪地里。未等我反应过来，父亲已经爬起来，一瘸一拐地冲到我面前，一把夺过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。,情境：,雪地,车站,父亲,物象,（眼镜、围巾,）,接到刚刚下车的我,学以致用,是谁的一声叮咛让你深受感动，是谁的一声叮咛让你倍受鼓舞，是谁的一声叮咛让你陷入沉思，是谁的一声叮咛让你泪如雨下,请以,“,轻轻的那一声叮咛,”,为题，写一篇不少于600字的作文，要求用,细节描写,照亮你的文采。,才情展示,