心理学史-西方心理学的起源和建立.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西方心理学的起源和建立,科学心理学的产生，哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人。,心理学史中的著名比喻,心理学思想的起源,“”,=,？,=psyche,：灵魂,=logos,：研究,psychelogos psychology,“”,的首字母大写,被用作心理学的标志,心理学起源于对灵魂的探索,古人对“灵魂”的认识,人生时呼吸，死时呼吸停止：灵魂是气息,梦到死去亲属：灵魂可以脱离肉体而活动,万物有灵论,灵魂独立于形体,灵魂在物体中的去留决定着物体生命的有无,内容概要,西方心理学的哲学起源,1.1,古希腊、罗马时期的哲学心理学思想,在此阶段，哲学家们把心理状态作为一种自然现象进行探讨，分析灵魂的功能或作用,1.2,中世纪和文艺复兴时期的哲学心理学思想,这一时期心理学思想的中心也是关于灵魂的功能和作用，哲学家们力图通过灵魂的探讨来发现上帝统摄人类心灵的机制,1.3,近代哲学心理学思想,在这一阶段里，有关心理问题的探讨由灵魂的功能逐渐转向了认识的起源、过程和方法等问题，注意的焦点转向了意识经验起源的研究，灵魂的心理学开始让位于意识经验心理学,内容概要,西方心理学的科学起源,2.1,古代医学和生理学中的心理学思想,2.2,天文学与心理学,2.3,生理学与心理学,2.4,物理学与心理学,心理物理学,实验心理学的建立,3.1,实验心理学诞生的社会历史条件,3.2,实验心理学创立的主要贡献者,1.1,古希腊、罗马时期的哲学心理学思想,1.1.1,原子论的心理学思想,主要观点,“灵魂即物质”：将灵魂理解为物质活动,先驱,泰勒斯（,Thales,，约前,624-,前,547),）,赫拉克利特（,Heraclitus,，约前,525-,前,475,）,恩培多克勒（,Empedocles,，约前,495-,前,435,）,代表人物,德谟克利特（,Democritus,，约前,460-,前,361,）,伊壁鸠鲁（,Epicuros,，前,341-,前,270,）,1.1,古希腊、罗马时期的哲学心理学思想,1.1.2,理念论的心理学思想,主要观点,“灵魂即精神,”,：灵魂属于理念世界而非现实世界,先驱,巴门尼德（,Parmenides,，约前,525-,前,445,）,毕达哥拉斯（,Pythagorus,，约前,570-,前,490,）,苏格拉底（,Socrates,前,469-,前,399,）,代表人物,柏拉图（,Plato,前,427-,前,347,）,1.1,古希腊、罗马时期的哲学心理学思想,1.1.3,生机论的心理学思想,主要观点,“灵魂即生命”：灵魂是生命的原则和生活的动力,代表人物,亚里士多德（,Aristotle,前,384-,前,322,）,欧洲史上第一部心理学专著：,论灵魂,灵魂论：灵魂是生命的本质、三种灵魂,四因论：质料因、形式因、动力因、目的因,感觉论：视觉后象、感觉阈限、感觉相互作用,记忆观：记忆是被动的再生、联想律的雏形,1.2,中世纪和文艺复兴时期的哲学心理学思想,1.2.1,基督教哲学中的心理学思想,主要观点,官能心理学思想,人类的心理是由许多官能组成的,把心理学神学化,灵魂是上帝创造的，灵魂不死,真理来自于上帝的启示,代表人物,奥古斯丁（,Aurelius Augustinus,354,430,）,阿奎那（,Thomas Aquinas,约,1225-1274,）,1.2,中世纪和文艺复兴时期的哲学心理学思想,1.2.2,文艺复兴时期的心理学思想,时代精神,反教会、反专制，提倡人文主义和研究自然科学,心理学思想,物活论倾向：万物都具有生命和精神活动的能力,感觉论倾向：感觉是认识的唯一源泉,机械论倾向：物质原因（力学、光学、几何）决定了人的心理,代表人物,达芬奇（,Da Vinci,1452-1519,）,1.3,近代哲学心理学思想,经验主义和理性主义,意识经验心理学探讨的主要问题,知识经验是怎样产生的？,在这个问题上，出现了两种对立的主张,经验论：主张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源于经验,唯理论：站在经验论的反面，推崇理性判断，认为理性知识是天赋的，是先天固有的,意识经验心理学发展的主要线索,经验论与唯理论之争,1.3,近代哲学心理学思想,经验主义和理性主义（续）,经验主义的代表人物：培根,广泛地收集各种经验材料，以实验和观察为基础，进行理性的分析，最后找出事物的规律,理性主义的代表人物：笛卡尔,我思故我在：唯一不容置疑的是“我在怀疑,”,二元论：物质和精神是两个独立存在的实体,身心交感论：身体影响心灵，心灵影响身体,反射学说：勾画了反射弧的基本机制,1.3,近代哲学心理学思想,经验主义传统下的心理学,主要观点,强调感觉过程的根本作用,把意识经验分析成元素,通过联想过程把元素综合成复杂的心理经验,关注的焦点在意识过程上,主要流派,英国联想主义：以经验为基础、以联想为工具揭示观念的形成和发展,法国感觉主义：强调感觉经验在认识中的作用，具有机械主义倾向,1.3,近代哲学心理学思想,经验主义传统下的心理学（续）,代表人物,联想主义,霍布斯：经验心理学之父,洛克：白板说,贝克莱：“存在即被感知”,休谟：联想律,穆勒父子：心理力学、心理化学,感觉主义,拉,美特利：“人是机器”,爱尔维修：感觉是一切知识的来源,霍尔巴赫：感觉派生出其他一切机能,1.3,近代哲学心理学思想,理性主义传统下的心理学,主要观点,强调心理活动的主动性、自因性和统一性,坚持人的心理是一种主动活动的、富于理性的固有观念,一切心理活动都是不同程度的理性,代表人物,莱布尼兹：心身平行论,康德：感性、知性和理性,赫尔巴特：“统觉团”,2.1,古代医学和生理学中的心理学思想,希波克拉底,（Hippocrates,前460,-,前,377）,脑的功能,体液说：体液是人体性质的物质基础,加伦,（Galen,约130,-,201）,脑是心理的器官,气质学说的创立者,2.2,天文学与心理学,人差方程式,1796,年，格林威治皇家天文台的马斯基林发现他的助手观察星体通过子午线的时间总是比自己落后十分之八秒，因而将其辞退,此事引起了德国天文学家贝塞尔的注意，他将自己的观察与其他天文学家的观察相比较，发现也存在误差，这种误差并非个人细心或粗心所致，而是源于个别差异,贝塞尔把人们之间观察时间上的个别差异以公式表示，称之为“人差方程式”,人差方程式的发现刺激了人们对反应时间研究的兴趣，给早期的实验心理学提供了直接的研究课题,2.2,天文学与心理学,人差方程发现的意义,天文学家不得不考虑观察者的特性，因为个人特质和个人的知觉将不可避免地影响所报告的观察结果,如果天文学不得不考虑观察者的作用，那么其他任何依赖于观察法的学科也必然应该考虑这一问题,人差方程式提供的研究课题,复合实验,反应实验,天文学家对绝对人差方程式的测量实际上就是反应时间的观察,唐得斯,：,减除法,（,1862,年）,2.3,生理学与心理学,关于脑机能的研究,加尔的颅相学,弗卢龙的大脑机能统一说,布罗卡区的发现,运动和感觉中枢的发现,关于神经生理学的研究,贝尔,-,马戎第定律的发现,反射动作的研究,神经冲动的电性质的发现与研究,神经冲动传导速率的测定,神经特殊能学说,贝尔,-,马戎第定律,发现者,贝尔（,1774-1842,年）,英国生理学家和医生,马戎第（,1795-1878,年）,法国生理学家定律内容,根据这一定律，神经不是混合地传导感觉冲动和运动冲动，而是单向的,这一定律为反射和反射弧概念奠定了科学的基础,神经冲动的电性质,以往学说,动物精气说,力学振动说,加伐尼的发现,十八世纪八十年代，加伐尼发现，若用两根金属棒分别连接蛙腿神经和蛙腿，当两棒相触时便可引发蛙腿的动作,这一发现证明神经冲动具有电的性质，从而使人们意识到神经传导是可以测量的,神经冲动的传导速度,以往的观点神经传导的速度是极其快的，因而是无法测量的,赫尔姆霍茨的发现,赫尔姆霍茨以蛙的肌肉做实验，发现神经传导的速度比音速慢，每秒不到,50,公尺,这一发现的意义在于：心理过程是可以进行实验和测量的,以往不可琢磨的“灵魂”现在终于可以进行测量了,神经特殊能学说,创立者,德国生理学家约翰内斯,缪勒（,1801-1858,）,学说内容,人的感觉神经共有五种，每种神经具有自己特殊的性质，即“能”,不同的刺激作用于同一感官可导致同一感觉，同一刺激作用于不同感官会引起不同的感觉。,该学说的贡献,把对神经的探讨深入到神经纤维的探讨,提出了外在刺激的主观映像问题,2.3,生理学与心理学,关于感觉生理学的研究,几种主要感觉的研究,几种主要的感觉学说,视觉的“三色说”与“四色说,”,听觉的“共鸣说”,2.4,物理学与心理学,心理物理学,定义,心理物理学是研究心物关系并使之数量化的一个心理学分支,该学科创始人费希纳的定义,一门研究心身或心物之间的函数关系的精密科学,心理物理学诞生的意义,心理物理学的研究同实验心理学的建立有着直接的联系,因为心理物理学把实验、量化方法同心理学的研究联系起来，使心理学有了精确的测量方法。这对心理学的独立有着重要的意义,2.4,物理学与心理学,心理物理学,韦伯定律,韦伯（,1795-1878,）：德国感官生理学家，他应用生理学的实验方法研究了心理学性质的问题,在他之前有关感觉器官的研究几乎都集中于较高的视觉和听觉，而韦伯探讨了一个新的领域，即皮肤感觉和肌肉感觉,定律的内容,实验发现，被试对重物的辨别不是取决于两个重物重量差异的绝对值，而是取决于这一绝对值与标准重量值的比例,韦伯定律：对两个刺激物的辨别能力不是取决于两者差异的绝对值，而是取决于差异的相对值,2.4,物理学与心理学,心理物理学,韦伯定律（续）,定律的内容,物理刺激同它引起的知觉之间不存在直接的对应关系，但是两者之间具有相互依存的关系，而且这种关系可用数学关系加以表示,K=I/I,这一研究的意义,刺激和感觉之间存在着依存关系，且这种关系是可以用科学的方法进行研究的,刺激和感觉之间的依存关系可以用数量化的方式来表示，开创了心理学中数量化方法的先河。,2.4,物理学与心理学,心理物理学,费希纳的心理物理学,韦伯,-,费希纳定律,费希纳在韦伯定律的基础上，把感觉强度与刺激强度之间的关系，概括为,S,KlgR,心理物理学纲要,心理物理法,：,最小可觉差法、正误法,、,均差法,第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中来，提供了后来心理学实验研究的工具,费希纳的心理物理学为冯特建立实验心理学起了奠基的作用,2.4,物理学与心理学,心理物理学,费希纳的心理物理学（续）,费希纳的“功亏一篑”,康德认为，对心理过程的实验或测量是不可能的，因而心理学永不会成为科学,正是由于费希纳的工作，人们开始对康德的断言产生怀疑,冯特之所以能作出实验心理学的计划，也主要是因为费希纳在心理物理学方面所做的工作,但费希纳且没有尝试建立实验心理学，他建立心理物理学仅仅是为了证明他的哲学观点，因而历史记载的是冯特而不是费希纳建立了实验心理学,是我的功劳啊,!,