习作四上课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鄂教版四年级上册,武汉市光谷四小 胡颖,习作讲评,我喜欢的歌,语文乐园（一）,你喜欢的歌，是哪一首呢？,先唱一唱你喜欢的歌，想一想，,你是什么,时候会唱这首歌的？,你为什么喜欢它？,然后，,把你的想法写下来。,喜欢什么歌？,唱歌的情景,情感的变化！,我喜欢的歌,语文乐园（二）,说说我自己,写一写自己，也许很有趣。,在写这篇作文之前，不妨先填写下面的内容：,我的外貌：,我喜欢的颜色：,我爱吃的食品：,我喜欢的体育活动：,写完作文后，念给其他人听一听，让他们说说你,写得像不像。,说说我自己,秋天里的节日,语文乐园（三）,1,、回忆生活场景，全班交流。说说秋天里有哪些节日？这些节日分别是为了庆祝什么的？,2,、小组交流。人们用怎样的方式来庆祝这些节日的？选一个你最欢的节日说一说。,3,、小组代表全班交流，互动评价。,要求：,（,1,）是否讲了自己在节日里看到的、听到的和想到的；,（,2,）看这个节日的特点是否讲出来了；,（,3,）看讲的是否清楚。,秋天里的节日,落叶,语文乐园（四）,秋天里，秋风给树叶涂上了各种各样的颜色，一片片的落叶真好看。捡一些落叶，仔细观察一下，它们的形状像什么？它们的颜色和味道有什么不同？落叶还让你想到了什么？赶快写下来吧！,观察实物，揭示方法；,激发想象，引导联想；,例文引路探究写法；,落 叶,语文乐园（五）,这四幅图中都有桥，可是各有不同。把四幅图连起来看一看，你又发现了什么？把你看到的、想到的写下来。,桥,一、激趣导入，搭,兴趣,之桥,二、善于观察，建,观察,之桥,三、移情体验，筑,生活,之桥,四、展开联想，拓,思维,之桥,五、自主拟题，造,个性,之桥,六、学会欣赏，走,欣赏,之桥,七、合作修改，过,修改,之桥,这四幅图中都有桥，可是各有不同。把四幅图连起来看一看，你又发现了什么？把你看到的、想到的写下来。,一、激趣导入，搭兴趣之桥,二、善于观察，建观察之桥,三、移情体验，筑生活之桥,四、展开联想，拓思维之桥,五、自主拟题，造个性之桥,六、学会欣赏，走欣赏之桥,七、合作修改，过修改之桥,我的好朋友,语文乐园（六）,把你的好朋友写下来，介绍给大家吧！,闭上眼睛，好朋友的形象就会浮现在我的眼前；,他爱好什么？我可最清楚了；,想起我和他做过的那件事，,我就忍不住,；我从他那里学到了,我的好朋友,我的好朋友,1,、,我有一个,亲密无间,的好朋友。,2,、,她长着长长地亮发，乌黑的眼睛，小巧的鼻子，红彤彤的脸蛋。,3,、,我与她相处了十年，什么事都可以商量。因为一件事，我更加尊敬她了。,4,、,一天，我发现她正在织毛衣。我拿起毛线球问她：“这些毛线花了多少钱,?”“30,多元。”她回答。我追问下去：“花在毛线上得的钱几乎可以在买一件毛衣，为什么要做呢？”我奇怪极了，眼睛里闪烁着,多少疑问，多少不解，多少疑惑。,她又回答道：“因为织毛衣就好似做手工，隐藏着无数你感受不到的快乐。并且不能总依靠科技，总依靠别人呀！”,5,、,我心想：确实是这样，如果不断地依靠科技、他人，只会让他人更勤劳，让自己变得更懒惰。我们要用自己勤劳的双手摘取珍贵的果实。,6,、,我有这样一个好朋友，真让我感到,多少欢喜，多少甜蜜，多少自豪。,是她让我知道勤劳，是她让我知道劳动，是她让我知道不能总是依赖别人。,7,、,她就是我亲爱的妈妈。我,心心相应,的好朋友。,点评：,1,、首尾呼应,2,、一直到结尾才告诉我们这个人是谁，这样写可以引起我们继续往下读的兴趣；,3,、运用了一些好的习作方法，例如第,6,自然段中的“排比”法；,4,、在习作中还有很多好词好句子，例如“亲密无间”“心心相应”,5,、自然段太多了，可以把,1,和,2,合起来，,3,和,4,合起来，这样会更好一些。,语文乐园（七）,我爱我的家乡,我爱我的家乡,如果有人问你爱不爱自己的爱乡，我想，你,会毫不犹豫地说：“爱！”你能写出你爱家乡的具体,内容吗？,1,、简单地说说自己的家乡在什么地方，家乡美在哪些方面？,2,、思考：应该怎样介绍自己的家乡才能给别人留下深刻印象呢？,3,、小结：,要有条理地写出家乡的美，运用本单元学到的方法，把每条理,由写具体，在具体的介绍中表达自己真挚的情感。,我尊敬的人,语文乐园（八）,我尊敬的人,你尊敬的人是谁？,这个人长得什么样？,我为什么尊敬他？他的哪些言行感动了你？,从他身上，你学到了什么？,写完作文后，和同学交流交流，请他们提出修改意见。,