有理数大小的比较.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有理数大小的比较,本课内容,本节内容,1.3,9,月,16,日,2,、,化简。（一行两个）,(1)|,-,23|=_,；,(2)|342|=_,；,(3)|-17%|=_,；,(4)|,-1.6,|=_,；,(5)|a|=_(a3,，,.,并且还知道，正数都大于,0.,5,米,3,米,哪个大？,1,、正数与正数的比较,说一说,温度-,10,与,2,，,哪个温度高,？,温度,0,与-,3,，,哪个温度高,？,2,比-,10,高,，0,比-,3,高,，,因为我感觉温度在,2,时比-,10,时暖和,，,在,0,时比-,3,时暖和,.,说一说,2,、正数与负数的比较,结论,正数大于负数,0,大于负数,.,1,、比较下列各数的大小；,（,1,）、,8,与,73,；,（,2,）、,2.5,与,2.9,；,（,3,）、,0,与,56,；,（,4,）、,0,与,-25,；,温度-,10,与,-,3,，,哪个温度,低,？,动脑筋,-,10,的绝对值与,-,3,的绝对值,，,哪个,大,？,-,10,比,-,3,低,，,因为我感觉温度在-,10,时比,-,3,时,冷,.,由于|,-,10|=10，|,-,3|=3，因此|,-,10|,-,3|.,3,、负数与负数的比较,结论,两个负数，绝对值大的反而小,.,1,、比较下列各数的大小；,（,1,）、,-8,与,-73,；,（,2,）、,-2.5,与,-2.9,；,（,3,）、,0,与,-56,；,（,4,）、,-3.5,与,-2015,；,根据这个规定，由于,|,-,10|=10,，,|,-,3|=3,，且,103,，因此,-,103,所以,-,100,所以,-,-,看绝对值的大小,.,两个数相比较,.,（,3,）,与,-,|,-,2,|,因为,，,-,|,-,2,|,=,-,2,，,所以,1.,比较下列各组数的大小,：,（,1,）,-,896,与,0.01,；（,2,1.5,与,-,1.4,；,（,3,）与 ；（,4,）,-,(,+,5.5,),与,-,|,-,4.5,|.,练习,（,1,）,-,896 0.01,解,（,2,）,-,1.5,-,1.4,（,3,）,（,4,）,-,(,+,5.5,),-,|,-,4.5,|,2.,在一条数轴上分别标出表示下列各数的,点，并把这些数用,“,”,连接起来,.,0,，,3,，,-,4,，,-,1.5,0,1,2,3,-,1,-,2,-,3,-,4,-,1.5,解,-,4,-,1.5 0 3,中考 试题,例,1,在数轴上画出表示,-,3,，,-,1,，,|,-,2,|,的点，并把这组数从小到大用,“,”,号连接起来,.,首先要求出,|,-,2,|,=2,，然后在数轴上画出表示,-,3,，,-,1,，,2,的点，然后利用数轴比较这三个数的大小,.,分析,如图所示，,-,3,-,1,|,-,2,|,.,解,-,3,2,0,1,-,1,-,2,|,-,2,|,结 束,