1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元 位置（第2课时）,左 右,帽子小学 管立良,1,2,3,教学目标：,观察生活中关于,“,左右,”,的真实情境，激发学生的学习兴趣。,能初步运用,“,左右,”,的数学知识解决实际问题。,认识,“,左右,”,的位置关系，体会其相对性。,教学重点：,认识,“,左右,”,的位置关系，正确确定,“,左右,”,。,教学难点：,“,左右,”,的相对性。,一、游戏引入,我们的两只小手可以做些什么呢？,我们的身体中还有哪些像
2、左右手,这样的好朋友呢？,左右手是好朋友,。,做一做,抬抬你的,左,腿，抬抬你的,右,腿。,摸摸你的,左,耳，摸摸你的,右,耳。,拍拍你的,左,肩，拍拍你的,右,肩。,摆一摆,摆在最左边的是（），,摆在最右边的是（）。,铅笔,文具盒,二、获取新知,数学书的左边有些什么？它的右边呢？,说一说,我该走哪边？,走一走,小结：,方,向不同，左右不同，判断时要以走路的人为标准。,三、巩固练习,1.的左边有（）个朋友。,2.的右边有（）个朋友。,3.的左边是（）。,4.的右边是（）。,5,2,小明家的房间号是()号,7,四、课堂小结,这节课我们,都学到什么了？,你能快速说出你的前、后、左、右都是谁吗？,五、课后作业,第11页，练习二,第4、5、6题。,同学们，下节见！,
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