1、第二单元 生物体的结构层次,考点一、观察工具,显微镜,的结构和使用,考点二、观察、比较,动植物细胞,的基本结构,考点三、,细胞的生活,（物质、能量、信息）,考点四、细胞的,生长、分裂、分化,考点五、动物体,/,人体、植物体的,结构层次,考点六、单细胞生物,考点一,显微镜的结构和使用,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,(2),对光：,转动转换器，使,_,对准载物台上的,_,。,转动,_,，选用较大光圈对准,_,，然后左眼注视,_,，右眼睁开。,转动,_,，使
2、光线经通光孔反射进入镜筒，直到看到一个,_,的圆形视野为止。,低倍物镜,通光孔,遮光器,通光孔,目镜内,反光镜,白亮,(3),观察：,放置玻片标本：正对,_,中心。,镜筒下降：转动,_,，眼睛从侧面注视,_,，直,至物镜接近玻片标本。,观察物像：,_,注视目镜，同时,_,方向转动,_,，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。略微转,动,_,，使物像更清晰。,_,睁开，便于绘图。,通光孔,粗准焦螺旋,物镜,左眼,逆时针,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,右眼,考点二,观察、比较动植物细胞,制作动、植物细胞的临时装片,洋葱鳞片叶内表皮细胞,人的口腔上皮细胞,擦,擦拭,_,和,_,滴,滴,_,滴,_,撕,/,刮,撕
3、取鳞片叶,_,漱口后，刮取,_,上皮细胞,展,/,涂,将内表皮在清水滴中展平,把口腔,_,涂抹到,_,中,盖,为防止产生,_,，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的,_,，然后缓缓放下,染、吸,在一侧滴加,_,，另一侧用,_,吸引,载玻片,盖玻片,清水,生理盐水,内表皮,口腔内侧壁,上皮细胞,气泡,水滴,碘液,/,稀碘液,吸水纸,生理盐水,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,液泡,动物细胞,植物细胞,动植物细胞结构比较,线粒体,共同点：动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡,光能,转变,储存,化学能,释放化学能,供细胞利用,有机物,植物,供细胞利用
4、有机物,动物,释放化学能,考点四,细胞的生长、分裂、分化,生物体由小长大是与,_,和,_,分不开的。,遗传物质,细胞分裂,细胞生长,概念,过程,结果,细胞,分裂,一个细胞分成两个细胞的过程,_,分裂,_,分裂细胞膜,(,壁,),的形成。细胞分裂时，,_,的变化最明显,细胞数目增多,细胞,生长,细胞不断从外界吸收营养，并且转变成自身的物质，使细胞体积增大。,细胞体积增大,细胞,分化,细胞分裂产生的后代，在,形态、结构、生理功能,上发生差异性的变化。,组织的形成,细胞核,细胞质,设洋葱根尖细胞的染色体数目为,2 N,，如果其中一个细胞连续分裂,3,次，那么，分裂,3,次后，得到细胞的个数和这些细
5、胞的染色体数分别为,(,),A,3,、,2 N,B,8,、,2 N,C,3,、,N,D,8,、,N,B,考点五,动植物体的结构层次,GO,细胞,织织,四大基本组织,器官,系统,八大系统,动物体,人体,细胞,组织,五大基本组织,器官,植物体,根、茎、叶、花、果实、种子,六大器官构成完整的植物体。,上表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,下表皮,实验：观察叶片的主要组织,考点六,单细胞生物,1,单细胞生物有单细胞动物,(,如：草履虫、变形虫,),；藻类植物,(,如：衣藻,),；细菌；部分真菌,(,如：,_),等。,2,单细胞生物也能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完整的生物体。,注意,草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为器官，因为草履虫是单细胞生物，不存在器官。,酵母菌,
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