1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课 独特的装扮,你见过面具吗,?,你了解面具吗,?,你做过面具吗,?,让我们一起走进神秘的面具世界,。,面具是一种古老的艺术品。,早在几千年前，一些原始部落,就头戴面具，挥动兵器，赶走,魔鬼，他们相信这些面具会赋,予他们一种奇特的力量。,面具是一种古老的艺术品。,早在几千年前，一些原始部落,就头戴面具，挥动兵器，赶走,魔鬼，他们相信这些面具会赋,予他们一种奇特的力量。,护法神出场,青海,多吉扎寺法舞,西藏,雍和宫跳“布扎”,北京,佩戴农乐舞面具的朝鲜族群众,地神舞,朝鲜族,欧洲狂欢节,面具的作用,古代：
2、降魔除灾,现代：娱乐、装饰、演习等,面具的种类,中国面具的种类,1.以文化类型的空间分布和传承，可以分为：,藏面具、傩面具、百戏面具、彝族面具,和,萨满面具,。,2.以功能可以分为：,跳神面具、节祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具,和,戏剧面具,。,外国面具的种类,以地域分布可以分为：,非洲面具、意大利面具、威尼斯面具,等,。,早期的面具一般用于丧葬,与驱邪仪式或原始乐舞之中。,远古时代，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。,随着时代的发展,面具不断衍变,原有的鬼神崇拜,宗教迷信内涵逐,渐淡化，逐渐向,兼具酬神与娱乐,的双重功能
3、转化,现在面具又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了独特的“面具文化”。,面具欣赏,中国面具,外国面具,藏面具,制作精致,造型独特多样,突出人物性格,藏戏,小丑,藏戏面具欣赏,喇嘛,藏戏面具欣赏,老渔翁,护法神,藏戏面具欣赏,傩面具,通过五官的变化和装饰塑造人物性格，流行于贵州、云南、四川、湖南、湖北、广西等地。,雷公,傩面具欣赏,嘴歪秦童,在傩戏中起还愿作用,傩面具欣赏,关羽,傩面具欣赏,功曹,雷王,傩面具欣赏,鸡嘴道人,奸诈、狡猾的反派人物,傩面具欣赏,土族面具,杀虎将,面具欣赏,壮族面具,仙公,面具欣赏,彝族面具,彝族镇宅面具
4、老虎,老虎,狮子,面具欣赏,非洲面具,舞蹈面具,尼日利亚,非洲面具,盔形面具,扎伊尔,非洲面具,加纳,瓦努阿图,非洲面具,刚果（金）,欧洲面具,欧洲面具,威尼斯狂欢节面具,威尼斯狂欢节,戴面具的女孩,欧洲面具欣赏,比利时布鲁塞尔狂欢节,诺丁山狂欢节,加拿大 北美印弟安面具,紐西蘭原住民面具,至今，在中国、日本、印度、美洲、非洲等地仍保存着各种各样的面具文化。,贵州傩戏面具,贵州傩戏面具的设计有什么特点？,原始,狰狞,中国面具,藏戏面具的设计有什么特点？,造型夸张,角色性格明显,中国面具,世界面具,非洲面具,非洲面具和前面看到的面具有什么不同？,色彩简单图案朴素,戴着面具表演是不是一件很有趣的
5、活动？我们也来做一个面具吧！,制作面具需要考虑那些问题呢,?,材料的选择,造型色彩设计,制作方法,面具的材料,面具所用的材料，在古时候以青铜、,玉、陶为主，现代面具多用木头，,还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、,瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。,木质面具 纸 泥胎面具 瓷质面具 铜制面具,棕板面具 皮布质面具 笋壳面具 草质面具,面具色彩的使用,不同的色彩总会传达不同的思想和情绪，想要把自己的作品,很好地体现出来，那么恰当地运用色彩就是至关重要的环节了,红脸代表刚直,忠勇的将军,粉脸代表英俊骁勇的少帅,青脸代表凶猛善战的将领,蓝色面具,象征正义、勇敢,为勇士相。,黄色面具象征神圣善良，多为活佛
6、喇嘛和仙翁佩戴,绿色面具象征慈爱俊美，多为王后妃嫔佩戴,半黑半白面具象征奸诈狡猾，多为巫师、丑角佩戴,白色面具表示人物性格,纯洁、善良、温和，无害,人之心，意味老者长寿。,黄色面具表示容光焕发、,功德广大、知识渊博,.,黑色面具表示凶恶，为凶怒相。,蓝色面具表示正义、勇敢，为勇士相。,面具的造型设计,面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格,方形脸,圆形脸,瓜子脸,特殊脸型,动物脸型,威武,喜悦,滑稽,善良,忠勇,恐怖,面,具的制作方法与步骤,确定主题；,画出草图；,选材制作；,加工装饰。,纸立体面具制作方法步骤,1,、剪出脸型,2,、剪刻眼睛,3,、剪贴彩纸或上色装饰,面具设计制作,纸立体面具制作方法步骤,4,、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。,面具设计制作,5,、在眼睛两侧各刻一孔，系上绳，一个个性十足的面具就做好了，带上试试吧。,学生作业 欣赏,材料,纸,学生作业欣赏,学生作业欣赏,材料,葫芦瓢,学生作业欣赏,1.,设计大胆创新，造型独特。,2.,运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作平,面或立体的面具。,3.,选择易找的材料,进行材料的综合利用。,4.,在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注意效果强烈，色彩搭配,合理。,作业要求,
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