初二上期中试卷讲评.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期中试卷讲评,选择题,一、人类的起源,（,6,分）：,1,、,2,、,3,二、,人的生殖,（,8,分）：,4,、,5,、,6,、,8,三、青春期（,2,分）：,7,四、食物中的营养物质（,8,分）：,9,、,11,、,13,、,15,五、,消化和吸收,（,6,分）：,12,、,14,、,16,六、呼吸道对空气的处理（,4,分）：,10,、,17,七、,发生在肺内的气体交换,（,6,分）,18,、,19,、,20,填空题,一、六大类营养物质及糖类、蛋白质的消化过程（,10,分）,二、,实验：馒头在口腔中的变化（,16,分）,三、呼吸道的组成及功能（,14,分）,四,、肺与外界、血液的气体交换（,14,分）,五、五点采样法（,6,分）,合作释疑,分组讨论以下题目，找到解决方法,并把不能解决的问题标记出来,选择题,出错率,较高题目,6,、,8,、,12,、,16,、,17,、,18,、,20,简答题,出错率,较高题目,第,2,大题,：,（,1,）、（,2,）、（,3,）、（,4,）、（,5,）,第,4,大题,：,（,1,）,、,（,2,）,、（,3,）,、,（,5,）,考点：生殖系统的结构与功能,6,关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是（）,A,母体胎盘脐带胎儿,B,胎盘脐带母体胎儿,C,母体脐带胎盘胎儿,D,脐带胎盘母体胎儿,A,做题方法：,图片理解记忆,8,因患疾病，治疗需要,摘除子宫,的妇女，将会表现为（）,月经正常 没有月经 能产生卵细胞和排卵 不能产生卵细胞和排卵 能正常怀孕 不能正常怀孕 有生殖能力 无生殖能力,A,B,C,D,考点：生殖系统的结构与功能,做题方法：,找关键词,1,、月经是子宫内膜脱落导致，摘除子宫还会来月经吗？,2,、产生卵细胞和排卵的器官是,。,3,、怀孕是从,。,4,、胚胎和胎儿孕育的场所是,。,卵巢,胚泡植入子宫内膜开始,子宫,D,2.,计生措施中，常采用,结扎,女性,双侧输卵管,来达到避孕目的。其生物学原理是（）,A.,卵细胞无法在输卵管与精子相遇,B.,受精卵不可以发育,C.,卵巢不能正常产生和排出卵细胞,D.,子宫不能孕育胎儿,变式练习,A,12.,下图中代表消化液（为肠液），纵向箭头表示消化相应物质，,abc,分别为淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物。下列分析,错误,的是（）,原题再现：,A.,是将淀粉分解为麦芽糖的唾液,B.,是胃液，中不含任何消化酶,C.,和发挥作用的场所均为小肠,D.X,为大肠,是吸收,abc,的主要场所,D,期中试题：,12.,下图表示人体消化吸收过程，一表示消化液（为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化 产物。有关分析,正确,的是（）,A.,和发挥作用的场所都是小肠,B,为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖,C,与都只含一种酶，但酶种类不同,D,X,表示大肠，是,a,、,b,、,c,被吸收的主要场所,A,考点：消化与吸收,16,下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是（）,A,口腔是消化道的起端，没有消化和吸收功能,B,胰液经导管流入十二指肠,C,胆汁在胆囊内发挥消化作用，后经导管流入 十二指肠,D,食道对蛋白质能进行完全分解，但不能吸收,做题方法：,排除法,B,变式练习,9.,右图曲线表示某物质在消化道内的消化过程。这种物质是（）,A.,淀粉,B.,蛋白质C.,脂肪,D.,葡萄糖,A,17,人们在患重感冒时，常常呼吸不畅，必须用嘴来呼吸，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。那么感到呼吸不畅的原因主要是（）,A,气管、支气管分泌的痰液过多,B,鼻黏膜充血肿胀,C,鼻粘黏膜分泌的的黏液太多,D,声带肿胀，堵塞呼吸道,期中试题：,B,原题再现：,7.,右图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌,收缩,时，图中三部位压力由大到小的顺序是（）,A.c,a,b,B.a,b,c,C.a,c,b,D.b,c,a,B,期中试题：,18,右图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（）,A.c,a,b,B.a,c,b,C.b,c,a,D.a,b,c,D,考点：肺与外界的气体交换过程,20.,当人体处于如图,B,所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线是（）,A.,收缩、外界气体食管肺,B.,收缩、肺气管口腔外界,C.,舒张、外界气体气管肺,D.,舒张、肺气管鼻腔外界,D,吸气,呼气,变式练习,17.,打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速,吸进,肺内（如图），两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（）,A.,胸廓容积扩大,B.,肺收缩,C.,膈肌收缩,D.,肺内气压小于外界,B,考点：馒头在口腔中的变化实验,回顾课本,P26,、,27,实验内容,期中试题：,2.,（,16,分）下表是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，请根据实验分析有关问题：,实验结果分析：,（,1,）号试管不变蓝的原因是,。,（,2,）号与号试管对比说明了,。,（,3,）号与号试管对比说明了,。,（,4,）号与号试管对比说明了,。,（,5,）号与号试管对比说明了,。,不含淀粉,唾液能分解淀粉,搅拌有利于唾液充分分解淀粉,馒头碎屑有利于唾液分解淀粉,0,的低温限制唾液分解淀粉,（,6,）在实验时，怎样才能既方便又快速地获得大量的唾液？,。,实验结束后必须洗手的原因是,。,（,7,）置于,37 0C,温水中保持试管温度。你还有哪些更加简捷的办法，给试管加热保温,。,凉开水漱口，口含消毒棉絮，用干净的镊子取出，挤压棉絮中的唾液到小烧杯,防止疾病传播,可利用人的体温,37,，用手握住试管,期中试题：,4.,（,14,分）下图是张弘毅同学平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化示意曲线。请解读曲线图，并回答下列问题：,期中试题：,（,1,）曲线,AB,段变化中，肋间肌和膈肌各自呈现的状态分别是,。,（,2,）曲线,BC,段的变化中，胸廓的上下径的变化是,。,（,3,）本次呼吸中，用图中的字母表示吸气结束的瞬间的点是,。,吸气,呼气,收缩、收缩,减小,B,（,4,）张弘毅同学下自习课后，到操场作为前锋和同学们一起踢足球，由自习课到足球场参与踢球，他的呼吸频率变化是,_,，呼吸的深度,_,。（填增加、不变或减小）,（,5,）通过呼吸，氧气进入血液，输送给全身各处细胞,你知道氧气是在细胞的 什么部位怎样被消耗的吗？,。,这种消耗的意义是,。,期中试题：,