古典诗词常见意象释集课件-《古代诗歌鉴赏》.ppt

ZXXK.COM,）,-,网校通名校系列资料,上，下精品资料！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古典诗词常见意象释集,诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，,写景则借景抒情，咏物则托物言志,。,这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“,象,”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“,意,”：“象”与“意”的完美结合，就是“,意象,”。,它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体,。,一 花草树木类,（,2002,年高考题目）,阅读下面一首诗，然后回答问题。（,6,分）,春夜洛城闻笛 李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！,问题：前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？,一柳,据,三辅黄图,桥,记载：,“,霸桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳赠别。,”,原来，,“,折柳,”,是汉代惜别的风俗。汉乐府就有,折杨柳,曲，抒写,离别行旅之苦,。此曲一起，,“,何人不起故园情,”,呢？,“,折柳,”,有惜别怀远之意。本诗写的是思乡之情。同意。本诗的怀远之情是由听,“,折柳,”,曲的笛声引起的，所以，,“,折柳,”,是全诗关键。,二、菊花,屈原,离骚,：,“,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。,”,饮露餐花象征品行的,高尚和纯洁,。,傲霜之花，品格坚强，气质清高,元稹,菊花,：,“,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,”,对,坚贞、高洁品格,的追求。,三、梅花,宋人陈亮,梅花,：,“,一朵忽先变，百花皆后香。,”,笑霜傲雪，冰清玉洁，最先开放,诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了,不怕打击挫折、敢为天下先的品质，,既是咏梅，也是咏自己。,陆游的著名词作,咏梅,：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”,借梅花来比喻自己,备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操,。,元人王冕,墨梅,：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”,以冰清玉洁的,梅花反映自己不愿同流合污的品质，言浅而意深,。,四、莲,纯洁爱情,南朝乐府,西洲曲,：,“,采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。,”,“,莲子,”,即,“,怜子,”,，,“,青,”,即,“,情,”,。这里是实写也是虚写，语意,双关,，采用谐音双关的修辞，,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。,五、松树,李白,赠书侍御黄裳,：“愿君学长松，慎勿作桃李。”,傲霜斗雪正直坚贞,希望韦黄裳做一个正直的人。,三国人刘桢,赠从弟,：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”,勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质,。,晋,子夜歌四十二首,之三十五：“,雾露隐芙蓉，见莲不分明。,”,雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，,写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己,。,六、,梧桐,王昌龄,长信秋词,：,“,金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。,”,凄凉悲伤,写的是,被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景,。,诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。,元人徐再思,双调水仙子,夜雨,：,“,一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。,”,以梧桐叶落和雨打芭蕉,写尽愁思,。,李清照,声声慢,：,“,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。,”,凄凉悲伤,七、杨花,象征离散,“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”（郑谷,淮上与友人别,）,八、黄粱,表现虚幻的事或欲望的破灭,“,洒向人间都是怨，一枕黄粱再现,”,（毛泽东,清平乐,.,蒋桂战争,）,二、动物类,七、杜鹃鸟,古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为,凄凉、哀伤,的象征了。,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,：,“,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,”,子规鸟,即,杜鹃鸟,。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。,宋人贺铸,忆秦娥,：,“,三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。,”,三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，伤心欲绝。词人通过描写,凄清,的景物，寄托了,幽深的乡思,。,“,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮,”,（宋秦观,踏莎行,）、,“,子规夜半犹啼血，不信东风唤不回,”,（宋人王令,送春,）等，都以杜鹃鸟的哀鸣，,来表达哀怨、凄凉或思归的情思。,八、,鹧鸪,鹧鸪的鸣声让人听起来像,“,行不得也哥哥,”,，极容易勾起,旅途艰险,的联想和满腔的,离愁别绪,。,如,“,落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行,”,（唐人李群玉,九子坡闻鹧鸪,）、,“,江晚正愁余，山深闻鹧鸪,”,（辛弃疾,菩萨蛮,书江西造口壁,）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。,九、寒蝉,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为,悲凉,的同义词。,唐人骆宾王,咏蝉,起首两句：,“西陆蝉声唱，南冠客思深。”,以寒蝉高唱，渲染自己在狱中,深深怀想家园之情,。,宋人柳永,雨霖铃,开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”,还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以,触动离愁别绪的气氛。,十、鸿雁,游子思乡怀亲之情和羁旅伤感,。,隋人薛道衡,人日思归,：,“,入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。,”,早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这,思归,的诗句，含蓄而又婉转。,闻 雁,韦应物,故园渺何处？归思方悠哉。,淮南秋夜雨，高斋闻雁来。,寒 塘,赵嘏,晓发梳临水，寒塘坐见秋。,乡心正无限，一雁过南楼。,1,、这两首诗从体裁上看都属于,。这两首都是抒发,。,2,、,这两首诗为什么都写到雁？,（,2003,年春季高考语文）,五言绝句,思乡之情（秋思）,雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己的浓浓乡愁。,夜闻归雁生相思，病入新年感物,华。,（欧阳修,戏答元稹,）,星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风,。,（宋人戴复古,月夜舟中,）,也有以鸿雁来指代书信。,如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫,天末怀李白,）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐,离思,）等。,青鸟,指代情人的使者,。“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”（李商隐,无题,）,双鲤,代指书信。汉乐府,饮马长城窟行,：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书,。”,庄周梦蝶,物我为一、万物齐等的思想。后来文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。如,冬夜,：“一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两惧空”,三日月风霜类,月,花好月圆，团圆喜庆,“海上升明月，天涯共此时”（张九铃望月怀远）,对月思亲思乡，引发离愁别绪,“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”（王建十五夜望月）,望月思故国，表现亡国之痛,“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”（李煜虞美人）,抒发胜衰无常，物是人非的感慨,“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”（刘禹锡,石头城,）,冰雪、冰心,比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁,。如“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”（张孝祥,洞庭青草,）。,水,绵绵愁思，离愁别恨。,如秦观，,踏莎行,：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”,时光流逝。,如“滚滚长江东逝水”等。,四、器 物 类,吴钩,泛指宝刀、利剑,。,“,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。,”,通过看吴钩，拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建公立业，而又无人领会的失意情怀,.,玉,象征高洁、脱俗,。,“,隐石那知玉，披沙始遇金。,”,丝竹,音乐,汗青,史册,轩辕,祖国,三尺,法律,寸管,笔,琴瑟,比喻夫妻感情和谐,亦作,“,瑟琴,”,.:,“,妻子好合,如鼓琴瑟,.,”,比喻兄弟朋友情谊,.,陈子昂,:,“,离堂思琴瑟,别路绕山川,.,”,五 、其 他 类,桑梓,家乡,表现怀乡之情,.,”,埋骨何须桑梓地,人生无处不青山,.,”,(,毛泽东,).,折桂,比喻科举及第,柳营,指军营,.,后业代称纪律严明的军营,.,楼兰,西域古国名,表现卫国立功,.,”,黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还,.,”,（王昌龄,从军行,）,关山,指遥远的地方，多用于表现怀乡思人,。,“,月出照关山，秋风人未还。,”,（戴叔伦,横吹曲辞,.,关山月,）,秦时,明月,汉时,关,，万里长征人未还。,但使,龙城飞将,在，不教,胡马,度,阴山,。,王昌龄,梅子的成熟比喻,少女的怀春,，如“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照,点绛唇,）；,梅子,浮云比喻,在外漂泊的游子,，如“浮云游子意，落日故人情”（李白,送友人,）；,浮云,鸳鸯，指,恩爱的夫妇,，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻,长安古意,）；,鸳鸯,丁香，指,愁思、哀怨或情结,，如,“,自从南浦别，愁见丁香结,”,（唐人牛峤,感恩多,），等等。,丁香,