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《19生命生命》公开课课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,生命 生命,汕头市澄海龙坑小学 江华生,种子,毛毛虫,花朵,蝴蝶,自读要求:,1,、,借助拼音,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍;,2,、,边读边想:课文关于,“,生命,”,讲了哪几个事例?,我 会 读,so,ro,y,wng,zh,n,h,n,z,o,t,骚 扰 欲 望 震 撼 糟 蹋,yu,xin,dng,tn,g,dng,yu,dng,有 限 动 弹 鼓 动 跃 动,chng,p,jin,yng,zhn,x,tng,zhn,q,冲 破 坚 硬 珍 惜 听 诊 器,弹:,dn,(子弹),

2、t,n,(动弹),我 会 说,课文讲了几个事例呢?用简练的语言说一说,。,飞蛾求生,瓜苗生长,心脏跳动,默读第二段,找一找那些句子给你感受最深?飞蛾的哪些动作让作者震惊,思考:你感悟到了什么?,学习“飞蛾求生”事例,但它,着,双翅,我感到一股生命的力量在我手中 ,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!,挣扎,极力鼓动,跃动,你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望?,要求:,1,、运用刚才的方法,自读第,3,自然段,找出让自己感动的语句,说说自己的体会,;,2,、在小组内交流自己的感受。,合作学习“瓜苗生长”事例,墙角的砖缝中,进一粒香瓜子,过了几天,一截小瓜苗。,掉,竟然,

3、冒出,思考:你从哪些词语感受香瓜子生命力的顽强?,为什么作者不用“生”或“长”,要用“冒”?,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以 坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,即使它仅仅只活了几天。,冲破,不屈向,上,茁壮生长,思考:你从哪些词语体会到它的顽强的生命力?,“竟使”是什么意思?你体会到了什么?,理解:“即使它仅仅只活了几天。”,即使它的生命只有,7,天,它会冲破,坚硬的外壳,即使它的生命只有,5,天,它要冲破,坚硬的外壳,即使它的生命只有,2,天,它也一定能冲破,坚硬的外壳,学习“心脏跳动,”事例,默读第三个事例,想想哪些地方最让你感到震惊?,那一声声沉稳而有规律

4、的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。,思考:令,“,我,”,震撼的是什么?,请大家闭上眼睛,一起聆听这是什么声音?,你们感受到什么呢?,你想说些什么?用文中的话说说。,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。,“,糟蹋,”,是什么意思?在我们的生活中有哪些行为是在,“,白白地糟蹋,”,自己的生命?,怎样叫“好好使用生命”呢?联系课文内容来说说,。,比较句子:,一切全由自己决定,我要对自己负责,。,一切全由自己决定,我必须对自己负责。,杏林子,12,岁的时候,患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死,从十二岁患病到六十一

5、岁去世,整整五十年的时间里,她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头,只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱,用这样的双手写下了,80,多部文学作品,被誉为,“,台湾最具影响力的作家,”,。她组织成立了,“,伊甸残障福利基金会,”,,为台湾,100,多万残疾人作出了贡献。她离世之后,家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。,这是一双手,杏林子的一双手,我们,读的,这篇文章,就是杏林子靠着这样一双手,坐在轮椅上,趴在膝盖上写出来的。你想到了吗?还有你们没想到的,在杏林子患病的这五十年里,她就是用这样一双手写下四十多本著作,,,成为台湾最有影响力的作家,还被评为台湾十大杰出女青年!,

6、虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,“有限的生命”:为什么说生命是有限的?,“无限的价值”:你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值?来举例说一说。,有关生命的格言:,人的生命是有限的,,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之去。,雷锋,我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。,巴金,对于我来说,生命的意义在于设身处地替他人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。,爱因斯坦,一 粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。,杏林子,不同的人,,不同的物,,不同的事会告诉我们不同的答案。,窗外杨柳依依,,生命就是杨柳那嫩绿的枝条;,课堂上看到你们的张张笑脸,,生命就是同学们如花的笑;,听到黄鹂在柳枝间鸣叫,,生命就是黄鹂那清脆的歌声。,在你的眼睛,里,,,生命又是什么呢?,感悟吧,,生命.,作业:,1,、摘抄课文中含义深刻的语句,再体会体会。,2,、把学了这篇课文的感受写下来。,3,、收集有关于生命的格言。,4,、课外阅读:杏林子,和命运较量,,海伦凯勒,假如给我三天光明,。,谢谢大家,

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