1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,观潮,1.,正确、流利、有感情地朗读课文，按,“,潮来前、潮来时、潮过后,”,的顺序给课文分段。,2.,认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。,3.,通过对课文语言文字的朗读品味，能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。,学习目标,图片导入,如果说黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉而举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为,“,天下奇观,”,了，,“,八月十八潮，壮观天下无,”,你想领略它的风采吗？本节课老师将带你去观潮。,钱塘江大潮是三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上
2、杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地（最佳观潮胜地），故亦称,海宁潮,。,钱塘江大潮,知识链接,1,自学生字词。,2,理解下列词语的意思：,横贯 山崩地裂 人声鼎沸,漫天卷地,浩浩荡荡,人山人海,风号浪吼,字词学习,听读课文，想一想：,本课主要讲了一件什么事？,、,理清文脉,按,“,潮来前、潮来时、潮退后,”,的顺序给课文分段。,第一部分（第,1,自然段）,:,概况指出钱塘江大潮是,“,天下奇观,”,。,第二部分（第,2,自然段）,:,写潮来前江面上的景色和观潮人的心情。,第三部分（第,3,、,4,自然段）,:,描绘了潮来时的壮观景象。,第四部分（第,5,自然
3、段）,:,描写了潮头过后的景象。,课文分层,自读三,-,四自然段，文中什么地方给你的印象最深刻？,哪些词语和句子能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观呢？把它们找出来，自己读一读。,品读句子,（,1,）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，,好像,闷雷滚动。,句解：,这里运用,比喻,的修辞方法，将潮声比作,“,闷雷,”,，形象的写出了钱塘潮气势的宏大。未见其潮，先闻其声，使人充满遐想。课文中用这个词语来形容潮水的声音，用得多形象啊！,品读句子,（,2,）过了一会儿，响,声越来越大,，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,句解：,这句话写出了大潮从远处到来时的声音和形态。响声越来越大，
4、就说明潮水离我们越来越近了。,品读句子,“,一条白线,”,，意味者江潮开始从远处过来了。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像一条白线。,品读句子,（,3,）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。,“,横贯江面,”,是怎样的？我们一起来看一看。试着拿起画笔画一画。,品读句子,（,3,）白线,“,拉长，变粗，横贯江面,”,，气势越来越大，你的心情越来越,激动,句解,：,“,拉长,”“,变粗,”,写了,“,白线,”,的形态发生了变化，,“,横贯,”,表现了潮水的宏大气势。,品读句子,（,4,）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的,水墙,。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐
5、头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,一丈约,3.33,米，两丈相当于两层楼房那么高呢！多么奇特，多么壮观啊！我们一起闭上眼睛，边想象画面边读一读吧！哪里能让你感受到奇？试着拿起画笔画一画？,水墙,句解：,这两句话用三个比喻句写出了在近处观察到的大潮的声音和形状。把白浪比作,“,水墙,”,形容浪潮之高，范围之广。把白浪比作千万匹白色战马形象的表现了大潮的形状和非凡的气势，从,“,浩浩荡荡,”,中体会气势大。把潮声比作,“,山崩地裂,”,表现了其声音之大，动人心魄。,“,山崩地裂,”,山崩塌了，地也裂开了，这声音真是震耳欲聋啊！,作者有声有色的描写，令读者如
6、临其境，如闻其声，真是,“,天下奇观,”,。,三、总结,这两个自然段学完了，现在你知道作者是从哪几个方面在描写潮水的变化的吗？,（作者就是从声音、形状、颜色三个方面写钱塘江大潮的奇特壮观的。）,1.,我会填写,（），从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。,课堂练习,午后一点左右,过了一会儿,2.,我能答出这篇文章有什么特色？,按时间顺序描写景物，有声有色的描写，衬托手法的应用等。,1.,有感情地朗读课文并背诵,3,、,4,自然段。,2.,按一定顺序，写一个描写景物（或景观）,的片断。,3.,收集有关钱江潮的资料。,作业,1.,观潮,潮来前：江面宽阔，薄雾笼罩。,潮来时：万马齐奔，山崩地裂。,潮头过后：漫天卷地，风号浪吼。,板书设计,天下奇观,再 见,
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