1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,笔录奇人妙事供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相”。,俗世奇人,序,2026/7/6 周一,学习目标,1,、学习泥人张,了解,泥人张的,高超技艺,，,赏析,文章,人物之奇,。,2,、拓
3、展阅读好嘴杨巴绝盗张大力苏七块这四篇文章，,感受,每个人物,与众不同的奇人异事,，进一步体会作者,对民俗文化的传承和保护意识。,2026/7/6 周一,说奇事,文章,写了哪件事来体现,“,泥人张,”,是个奇人？,你能用文中的一句话来概括么？,2026/7/6 周一,1,、,海张五是,怎样一个,人？,结合,文中的话回答。,2,、,泥人张为什么敢和他斗？用文中的话回答。,2026/7/6 周一,识奇人,1,、,面对,“,海张五,”,的侮辱，,你,会怎样,做,？,“,泥人张,”,他,又,会怎么样呢？,2,、你能结合具体语句说一说，泥人张,“,奇,”,在哪里么？,2026/7/6 周一,主题链接,请同
4、学们快速浏览,好嘴杨巴绝盗苏七块张大力这四篇文章，选择其中一篇文章,先行自主阅读批注（,3,分钟）然后小组合作（,3,分钟）交流,学习,。,思考：,1,奇人身怀哪些绝技，用哪件事来体现奇人的本事？,2,请结合具体文章谈一谈你对作者笔下所描绘的奇人异事的阅读感受（或者学学到了什么道理）？,2026/7/6 周一,2026/7/6 周一,借用冯老的一句话来回答：“再不忙着保护民间文化，我们的根就快没了。”这就是冯骥才一个“不务正业”的作家，守护民间文化的担纲之人。说费猜其实也挺简单的，那就是一个知识分子的责任。,创作意图,布置作业,1,、推荐阅读俗世奇人中的其他篇章：,刷子李死鸟蓝眼背头杨,蔡二少爷青云楼主小达子大回,刘道元活出殡冯五爷认牙酒婆,小杨月楼义结李金鏊,2,、要求,5,月末完成，能够用自己的语言复述故事情节，体会作者创作俗世奇人的目的。,2026/7/6 周一,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
