1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故宫博物院,岐山县第二初级中学 杨 旭,写读一篇说明文应掌握的基本程序,确定说明对象的特点；（最核心的）,确定说明事物的内容；（详略）,确定说明的顺序及结构；（空间；总分）,运用恰当的说明方法；,注意说明语言的准确性；,矗立,:,高耸的直立。,迥然不同,:,形容差别很大。迥,:,远,差得远。,鳌头,:,指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。,磬 攒 鳌头 琉璃,藻井 蟠龙 金銮殿,额枋 鎏金 矗立,迥然不同,金銮,(,lun,),殿 蟠,(pan),龙 鎏,(,li,)
2、金玉玺,(x),妃嫔,(Pn),湛,(,zhn,),蓝上谕,(y),傀儡,(,ku,li),翊,(y),坤宫修缮,(,shn,),击罄,(,qng,),诏,(,zho,),书,生字词,午门,太和门,中和殿,保和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽，,用 金 盒 盛 裝，黃 綢 覆 蓋。,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。,坤宁宫,皇 后 的 寢 宮。圖 為 坤 寧 宮 東 側 室，是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。,大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，,然 后 回 到 各 自 所 住 的
3、 宮 內。,御花园,神武门,景山,思考,:,1.,本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？,2.,本文主要按什么顺序介绍故宫？,1.,故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。,2.,空间顺序,说明顺序：,本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北,，,作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。,文章结构,第一部分：概括说明故宫的称属、历史及现状。,(1,段,),第二部分：是全文的重点，概括了故宫博物院的历史、现状、规模
4、布局特色。,(216,段,),文章结构,a,简介故宫总体布局及建筑特色。,(2,段,),b,紫禁城正门,(,午门,),内外,(3,段,),天安门,端门,午门,(,五凤楼,),庭院,金水河,汉白玉石桥,太和门,三大殿,(,紫禁城中心,),外观、规模,(4,段,),太和殿,外形,(5,段,),内景,(6,段,),位置,(7,段,),用途,(8,段,),中和殿：概貌、用途,(9,段,),保和殿：用途 （,10,段）,“,前朝”“内廷”通道,(,分界地带,)(11,段,),前朝,乾清宫,：用途,(12,段,),后三宫 交泰殿：,(13,段,),坤宁宫：用途,(13,段,),(,与前三殿比较,),写后
5、三宫特点,(14,段,),御花园,(,园林特色,)(15,段,),c,从景山鸟瞰故宫,(16,段,),内廷,在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么,?,太和殿,是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方,是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征,在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么,?,乾清宫,是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。,在介绍太和殿时，立足点是什么,?,按什么顺序介绍的,?,在书上圈点出方位词,。,立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙,按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位,太和殿为什么要设在中轴线上,?,其内景的主
6、要特点是什么,?,为什么,?,为了强调皇权这个中心,其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案,因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,“,后三宫”的图案和前三殿有什么不同,?,“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。,小结,故宫从明永乐四年,(1406,年,),开始修建，永乐十八年,(1420,年,),基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。,图片欣赏,拓展,口头介绍本校觉有特色的一个建筑物,
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