九年级历史(上)第一轮复习课件5-6单元.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 五单 元,殖民扩张与殖民地人民的抗争,2011年中考历史第一轮复习,（,1,）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。,（,2,）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识,殖民扩张和掠夺,是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。,中考导航,15,、血腥的资本积累,“,三角贸易”示意图,欧洲,非洲,美洲,枪支、杂物,（出程）,奴隶,（中程）,金银、烟草、蔗糖,（归程）,最早进行奴隶贸易：,最大的奴隶贩子：,葡萄牙人,英国人,殖民扩张和殖民掠夺使英国到,18,世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家,也是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一（对印度、中国、非洲,的掠夺）,三角贸易的影响：,三百多年的“三角贸易”，使非洲丧失了近亿的精壮劳力，给非洲大陆带来了长期的贫穷和落后；但却为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本主义的快速发展。,概述,玻利瓦尔和章西女王,领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。,中考导航,16,、殖民地人民的抗争,章西女王,玻利瓦尔,殖民地人民的抗争,1857-1859,年印度民族大起义的杰出女英雄是,。,拉美独立运动的主要领导者是被誉为“南美解放者”的,和,；在他们的领导下，,1826,年西班牙在拉美的殖民统治被推翻。,1826,年,为大势所迫，宣布摆脱葡萄牙的统治而独立。（,巴西的,里约热内卢,获得,2016,年第,31,届夏季奥林匹克运动会的举办权。）,章西女王,玻利瓦尔,圣马丁,巴西,第 六单 元,无产阶级斗争和,资产阶级统治的加强,（,19,世纪,40,年代,-19,世纪,60,年代,）,2011年中考历史第一轮复习,中考导航,17,、国际工人运动与马克思主义的诞生,识记：,宪章运动；马克思、恩格斯的主要革命活动；,国际歌,。,国际工人运动（一本全,P142,）,原因：,工业革命的开展，引起两大阶级（无产阶级与资产阶级）的直接对抗，社会矛盾激化。,典型代表：,英国宪章运动,英国宪章运动1,、时间,18361848,2.,政治纲领,：,人民宪章,3.,中心内容：,工人要求普选权，参与国家管理,4.,性质：,世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。,5.,结果：,因缺乏科学理论指导而失败,科学理论,马克思主义,创立者：,马克思,（犹太人）,、恩格斯,1848,年,共产党宣言,的发表,1844,年,马克思和恩格斯两人在,巴黎,相会，共同创立了马克思主义，主要包括,马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,三个组成部分。,共产党宣言,意义：标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。,诞生标志：,国际共产主义运动的第一个战斗纲领。,巴 黎 公 社,革命理论变实践,背景：,1870,年,普法战争爆发，法国战败；资产阶级政府对外投降，对内镇压。,经过：,1871,年,3,月，巴黎工人起义，推翻资产阶级政府，,建立,世界上第一个无产阶级性质的政权,巴黎公社；（今年是巴黎公社成立,140,周年）,5,月,21,日,-28,日，“五月流血周”，公社失败。,意义：,无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，,公社战士大无畏精神永远激励着后人。,为纪念巴黎公社而创作的,国际歌,鲍狄埃（词）、狄盖特（曲）,中考导航,18,、美国南北战争,识记：,林肯在南北战争的主要活动；,解放黑人奴隶宣言,。,理解：,理解南北战争在美国历史发展中的作用；通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用；通过明治维新的主要内容，认识明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起的作用。,19,、俄国、日本的历史转折,发展,原 因：,导火线：,开 始：,转 折：,结 束：,性 质：,意 义：,两种经济制度之间的矛盾（,南方的奴隶制度严重阻碍了资本主义进一步发展,）,林肯,就任,美国总统（,1861,年,3,月）,1861,年,4,月，南方挑起内战。,1862,颁布,解放黑人奴隶宣言,、,宅地法,1865,年，北方胜利。,美国历史上的,第二次资产阶级革命,维护了美国统一、废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍（内部），为以后经济的迅速发展创造了条件,美国南北战争（,1861-1865,）,阅读下列材料：,材料一,“不经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税,；议会的选举不受国王的干涉。”,材料二,“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应成为自由独立的合众国，他们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”,材料三,“在权利方面，人们生来是自由平等的”。自由、安全和反抗压迫是“人的自然的不可动摇的权利”。,材料四,“,1863,年元月,1,日起，,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后 永远获得自由，合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”,英,权利法案,美,独立宣言,美,解放黑人奴隶宣言,法,人权宣言,请回答：,（,1,）材料一、二、三、四分别源于什么文献，分别是由什么机构或人物颁布的？,（,2,）四部法律文献分别批判否定了过去的什么制度？,（,3,）材料二和材料四反映出美国两次资产阶级革命的主要任务有何不同？,上述材料在革命中,分别,起了什么作用？,英国议会；美国大陆会议；法国制宪会议；美国林肯总统,封建制度；英国的殖民统治；封建制度；黑人奴隶制度,推翻英国殖民统治，争取民族解放，发展资本主义；,维护国家统一，废除黑人奴隶制度，发展资本主义；,时间：,代表人物：,性质：,影响：,1861,年,亚历山大二世,沙皇领导的自上而下的资产阶级性质的改革,加快了俄国,资本主义的发展,，是俄国近代历史上的重大,转折,点，走上资本主义道路,保留了大量的封建残余,俄国农奴制改革,原因：,农奴制,严重阻碍了俄国资本主义的发展,内容：,农奴在法律上是“自由人”；再也不许地主买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。,解决了,资金,问题,解决了,劳动力,问题,时间：,领导阶级、代表人物：,性质：,1868,年,中下级武士、明治天皇,自上而下的资产阶级性质的改革,日本明治维新,背景：,幕府封建统治,阻碍了日本资本主义经济的发展；外国势力入侵（美国），民族危机严重。,目的：,富国强兵，摆脱民族危机，发展资本主义,主要内容,：,1.,政治方面：“,废藩置县,”，加强,中央集权,；,2.,经济方面：,允许土地买卖，引进西方技术,，鼓励发展近代工业；,（体现改革性质）,3.,社会生活方面：提倡“,文明开化,”，学习欧美文化，大力发展,教育,；,（有利于日本社会持续发展。）,4.,军事方面：实行,征兵制,，建立效忠天皇的近代军队。,意义：,积极方面：,使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家（,社会性质改变,），摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史的重大转折点,.,消极方面：,保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张的军国主义道路（侵略朝鲜中国,-,甲午中日战争）,19,世纪,60,年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。,国家,革命（改革）名称,废除的旧制度,领导人物,历史影响,美国,维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础,俄国,1861,年改革,加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点,日本,明治天皇,南北战争,黑人奴隶制度,林肯,明治维新,幕府封建统治,农奴制,亚历山大二世,日本历史的转折点，走上发展资本主义道路,课堂演练,1.,马克思这样评价,“,它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制，,这种原动机是在城市使用的，不像水车那样是在农村使用的,它的应用是普遍的，在地址选择上不太受地点条件的限制。,”,这种原动机的改进者是,A,爱迪生,B,富尔顿,C,史蒂芬孙,D,瓦特,3.,大型电视政论片,大国崛起,中有这样一段解说词：,“,在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动,”“,这个国度,”,是指,A.,英国,B.,法国,C.,德国,D.,美国,2.,在美国历史上被誉为,“,国父,”,和,“,黑奴解放者,”,的两位总统分别是,A,罗斯福、林肯,B,杰斐逊、杜鲁门,C.,华盛顿、林肯,D,华盛顿、罗斯福,4.,下面是,19,世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国,时间,企业数,工人数量,产值（千卢布）,1860,年,99,11600,7954,1879,年,287,42000,51937,A,赢得了克里米亚战争,B,解放了黑人奴隶,C,废除了农奴制,D,实行了五年计划,5.,关于,1861,年俄国农奴制改革的表述，不正确的是,A,俄国农奴获得了人身自由,B,农民可以无偿得到一块,“,份地,”,C,不得再任意交换和买卖农民,D,使俄国走上了发展资本主义的道路,6.,下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的,主要原因,是,年份,1840,1870,1900,1920,农业人口占总人口的百分比,22,14.8,8.4,7.1,A,海外殖民战争,B,工业化及城市化,C,资产阶级革命,D,第一次世界大战,7.19,世纪,60,年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。,国家,革命（改革）名称,废除的旧制度,领导人物,历史影响,美国,维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础,俄国,1861,年改革,加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点,日本,明治天皇,南北战争,黑人奴隶制度,林肯,明治维新,幕府封建统治,农奴制,亚历山大二世,日本历史的转折点，走上发展资本主义道路,