我三十万大军胜利南渡长江4.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我三十万大军胜利南渡长江,学习目标,1,、掌握消息的特点、结构形式。,2,、理清消息的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。,3,、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,什么是消息？,消息是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是消息作者对新近发生、发现的事实的报道。,新闻有广义和狭义两种,广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。,狭义的新闻专指,消息,，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。,消息的结构由五部分构成，即标题（分为,:,正标题、副标题、引标题）、导语、主体、背景、结语。,消息的结构,标题,高度概括已经发生的消息事实。必须,简明、准确,地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题,。,主标题,：,概括和说明主要事实和思想内容。,引标题,：,提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。,副标题,：,提示报道的事实结果，或作内容提要。,导语,：,是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。,主体,：,是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现消息的主题思想。,背景,：,是消息的发生的社会环境和自然环境。,结语,：,是消息的最后一段落或最后一句话。,背景和结语有时可以暗含在主体中。,自主学习,1.,根据所学消息知识分析,我三十万大军胜利南渡长江,的,消息要素，结构,及,语言特点,。,2.,感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,消息的要素,六要素,（也就是记叙要素）：,人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。,消息在表达方式上的特点,以记叙为主，可适当议论。,阅读课文，找出这则消息的要素：何时,when,何地,where,何人,who,何事,what,何故,why,1949,年,4,月,20,日,长江前线（芜湖,安庆）,解放军三十万大军、敌军,突破敌阵，占领南岸广大地区,人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。,我三十万大军胜利南渡长江,（标题）,【,新华社长江前线二十二日二时电,】,（电头）,英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。,（导语）,渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。,（结语）,（主体）,分析本消息的结构,合作探究,各小组合作交流,“,自主学习,”,中的疑难问题。,找出消息的导语部分，说说它在文中的特点及作用。,特点,:,简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了。,作用,:,为了尽快向读者报告重要的消息事实，吸引读者的注意。,“,新华社长江前线二十二日二时电,”,属于消息的什么？在消息中起什么作用？,是消息的电头。,交代了,通讯社名称、发电地点和发电时间。,电头的作用：,表明报道及时，材料真实可信。,品析语言，领悟情感,从理论上说，消息只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的,“,事实,”,是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出,?,这其中蕴含了一种什么样的情感？,摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。“英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。,欣赏,毛泽东最广为流传的几句话：,最鼓舞人心的一句话,-,星星之火，可以燎原,最豪迈最傲气的一句话,-,一切反对派都是纸老虎,一条千古不变的真理,-,枪杆子里面出政权,最谦虚的一句话,-,这只是万里长征的第一步,最震撼人心的一句话,-,人不犯我，我不犯人,当堂检测,1,、消息的主要结构有：,标题、导语、主题,2,、消息的特点：,传播性、真实性、时效性,3,、这则消息的题目概括了消息的主要内容，,“,三十万大军,”,突出了：,“,胜利南渡,”,点明了：,人民解放军的宏大气势,渡江已取得胜利,作业：,请你就校园内发生的事情拟写一则消息，,200,字左右。,