1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金岳霖先生,汪曾祺,学习目标,：,1,、,掌握文章运用细节描写刻画人物的方法,。,2,、,体会金岳霖先生独特的人格魅力,。,汪曾祺（,1920-1997,），当代作家，江苏高邮人。,1939,年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有,受戒,、,大淖（,n,o,）记事,等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在,疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异,。,介绍作者,预习检测,金岳霖,（,1895,1984,）,生于,
2、湖南长沙,，,中国著名的现代哲学家、逻辑学家，历任清华大学、西南联合大学、北京大学哲学系教授、系主任。著有,论道,、,逻辑,、,知识论,，被称为,“,中国哲学第一人,”,。,呢（）帽,麂（）皮,毡（）子,逻辑（）,盲（,）,肠,演绎（）,刘北汜,（,）,跳蚤（）,鳏（）寡,称（,）职,颈,脖颈（）,颈（）椎,稽（）查,开门揖（）盗,凤毛麟（）角,麋（）鹿,稽,稽（）首,缉（）拿,n,y,zhn,ji,j,mng,s,zo,gun,chn,gng,jng,j,q,m,ln,j,y,预习检测,下列字形书写不正确的一项是,A,一副镜片枯燥鉴赏熙熙攘攘,B,美藉华人流利纳闷深居间出,C,归纳演绎逻辑耐
3、心甚为得意,D,君子之交相貌接触自得其乐,解析：藉,籍，间,简。,B,金岳霖先生是位,有趣,的教授,。,“,文眼,”,汪曾祺笔下的金岳霖先生是一个怎样的人,请用课文第一段中一个词语来概括。,整体感知,品读赏析,找一找：文中哪些方面的细节具体体现了金岳霖先生这样的性格特点？,1.,戴着呢帽,进,教室也不脱,2.,配了眼镜,镜片一白一黑,3.,走路姿势,4.,常穿夹克,微微仰着脑袋,教授中只一人,深一脚,浅一脚,样子,古,怪,教学独特,1.,提问方式,2.,答问内容,别出心裁,幽默风趣,4.,课堂对话,自由随意,5.,讲课捉虱,不拘小节,3.,专业看法,率真可爱,热爱生活,与斗,鸡,同桌吃饭,与孩
4、子比赛,有趣的老顽童形象,童心未泯、富有一定的爱心,坐,平板三轮车接触社会,那,情景肯定非常有趣,1,、入,室不脱帽,2,、眼,镜白加黑,3,、夹,克配围巾,4,、走,路深浅脚,5,、点,名认颜色,6,、幽,默式提问,7,、得,意玩跳蚤,8,、与,斗鸡共餐,9,、孩,子比水果,10,、转,圈北京城,有,趣,有,情,人物的性格特点在细小的事件之中显现。,“,怪”,1,、叹惜学生死,3,、交友广泛,2,、设宴思亡友,林徽因,何许人也,林徽因是中国著名的建筑学家和作家，是中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑的设计，改造传统景泰蓝。在文学方面，她一生著
5、述甚多，其中代表作为,你是人间四月天,，小说,九十九度中,。,一,身,诗,意,千,寻,瀑,万,古,人,间,四,月,天,大概是,1932,年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回来，林徽因郑重的对丈夫说：“我痛苦极了，我现在同时爱上了两个人，不知怎么办才好？”丈夫认真思考后对她说：“你是自由的，如果你选择了老金，我祝你们永远幸福。”林徽因后来把梁思成的话告诉了金岳霖，金先生回答：“思成能说这个话，可见他真正爱你，我不能伤害一个真正爱你的人，我退出。”三个人把话挑明了，从此他们彼此很阳光的相处。,金岳霖曾题“梁上君子、林下美人”的对联赠予梁思成、林徽因夫妇。,重于情 深于情,金岳霖倾慕林徽因，因其嫁梁启
6、超之子梁思成而将爱情升华为友情并终身不娶。从青年到晚年,几乎是“逐林而居”。,小结人物性格特点,1,、有趣的外貌、言行，体现“怪”的性格。,2,、不谙世故，头脑单纯、充满童真。,3,、待人真诚、坦荡。,4,、重情、钟情,小,（,生活琐事,）,中见大,，写出了金岳霖先生的美好人性。,课堂小结,“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的人格魅力。,2005,年，为纪念金岳霖先生诞辰,110,周年，清华大学学生,王昊,专门创作了这首歌曲：,请同学们欣赏！,纤纤手,握着你的纤纤手,无语传递着温柔,让我相信你手心里,有我的春天,握着你的纤纤手,默默走到了尽头,如果你要放开手,留给我落叶的秋,恍然经过那片杨树林,清风扬起昨天的记忆,路边街灯,一盏接着一盏,没有哪盏,能将我点燃,在古书里找到我自己,就在枉然,一凝眉的忧郁,只在故事里,淡忘了自己,谁的手,已将我的梦牵引,
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