人教版初中语文七年级上册《济南的冬天》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,老舍,教学目的：,1.,熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。,2.,理解通过比较的写法突出事物的特点。,3.,潜移默化热爱祖国河山的感情。,教学重点,：,1.,激发学生热爱祖国河山的感情。,2.,学习景物描述的方法。,3.,培养写景抒情散文的自读能力,教学难点：,1.,如何自学写景抒情的散文。,2.,景物描述的方法。,导入新课：,春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便,北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。在北方就有这样一个“温暖”的宝地，今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天,课文朗读,作者简介,生字词语,文章结构,练习一,练习二,写景抒情,作品有小说骆驼祥子、话剧茶馆等，收在老舍文集里。,本文约写于19301931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。,老舍,(18991966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。,济南(,),伦敦(,),镶上(,),奇迹(,),宽敞(,),看护(,),贮蓄(,),水藻(,),澄清(,),髻儿(,),读准下列加点字的音：,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,响亮：,温晴：,出奇：,安适：,慈善：,镶：,贮蓄：,澄清：,空灵：,解释下列生词：,指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。,天气温暖、晴朗。,特别、不寻常。,安静而舒适。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,存放、积存。,本课指清亮，透明。,美妙无穷而不可捉摸。,按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。,写济南的冬天“温晴”的天气特点。,写济南冬天的山景。,1.写阳光朗照下的山景。,2.写雪后的山景。3.城外远山。,一,二,三,写济南冬天的水色。,作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。,三组对比,北平的寒,济南的暖,伦敦的暗,济南的明,热带的热,济南的温,北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。,伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。,热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。,运用对比手法写有什么好处?,通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。,这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。,作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?,一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。,一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。,这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说,用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。,面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；,从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。,文章按怎样的顺序描写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?,“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生色；,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，,“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，,1.妙在雪光、雪色,“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”,“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,以动写静，写出动人的形态；,把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。,2.妙在雪态,城外的远山。,用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。,济南冬天的水,1.水的绿：,2.水的清、亮：,作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。,作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。,“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”,“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”,用拟人突出水的绿的特征。,“整个的是块空灵的蓝水晶”,用比喻突出水的清亮的特征。,写景抒情的特点,情景交融。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。,直接抒发感情。,创造意境，流露深情。,虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。,如“请闭上眼睛想：一个老城这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。,如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。,(一)给下列加点词注音。,A,着急()着落(),B,薄雪()刻薄(),C,暖和()应和(),D,黄晕()头晕(),(二)文章开头用了三组对比：,_,和,_,；,_,和,_,；,_,和,_,。这三组对比突出,_。,zho,zhu,bo,b,huo,h,yn,yn北平的寒,济南的暖,伦敦的暗,济南的明,热带的热,济南的温,温晴,最妙的是下点小雪呀。看吧，,山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇,。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。,山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣,；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，,微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色,。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,1给下面加点字注音。,髻()镶(),2画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻,_,，用“日本看护妇”来比喻,_,。,3文中画线的第句描写了,_,和,_,相间的美景。,4这段文字写景的顺序依次是,_、_,、,_,、,_,，自,_,到,_,的,_,顺序。,5本段文字描写的是,_。,树尖上的雪,矮松,雪色,草色,山上,山尖,山坡,山腰,上,下,空间,雪后的山景,j,xing,