1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶罐和铁罐,骆爱平,自由读课文，边读,边思考：文中写,了谁和谁的什么事，,结果怎么样？,国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,1,、铁罐用了哪些尖刻的话来奚落陶罐？,找出铁罐说的话，用横线画出来。,2,、面对铁罐的奚落，陶罐又,是怎样回答的？用波浪线画出来。,自由读,2,9,自然段,你敢碰我吗？陶罐子,！,不敢，铁罐兄弟,。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！,”,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。,”,“,我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东
2、西，我不见得比你差。再说,”,“,住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。,”,“,何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！,”,自由读课文,10,17,自然段,1,、许多年过去了，,陶罐是什么样子？,铁罐呢？,2,、当人们发现陶罐时，,人们的态度怎样？找出,相关语句读一读,“,哟，这里有一,个罐子,”,一个人惊,讶地说。,“,真的，一个陶,罐！,”,其他的人都,高兴地叫起来。,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。,“,多美的陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。,”,“,谢谢你们！,”,陶罐兴奋的说，,“,我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷的够受了。,”,人们立即动手，,翻来覆去，把土,都掘遍了，但是，,连铁罐的影子也没,见到。,每个人都有长处,和短处，要善于,看到别人的长处，,正视自己的短处，,互相尊重，和睦相处。,我懂得了：,
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