三年级语文31_给予树.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我知道,:,每年的,12,月,25,日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从,12,月,24,日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的,1,月,6,日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。,31,给,【j】,予（,y,）树,读了课题，你想知道什么,?,1,、“给予”是什么意思？“给予树”是什么样的？它又有什么作用呢？,2,、课文主要讲什么？,自由读课文，要求：,a,读准字音，读通顺句子。,b,“,给予,”,是什么意思C.,边读边思考，在不理解的地方做上记号。,y dn kun y,给予 担 心 宽 裕,mi ci tng j,购买 猜测 糖果 立 即,k pn rn ti,卡片 盼望 仁爱 体贴,我会读,shng dn xing m,圣 诞 享 受 默 默,gung yun chng,逛 街 援 助 如愿以偿,我会写,给,予,担心 宽,裕,购,买,猜,测 糖果 立,即,卡,片,盼,望,仁,爱 体,贴,这篇课文讲了一个怎样的故事？,讲的是,“,我,”,家里并不宽裕，给每个孩子,20,美元到商场里去给大家选购圣诞礼物，金吉娅却买了,50,美分的棒棒糖，我很生气。金吉娅告诉我，她把大部分的钱给一个陌生女孩买了洋娃娃，我激动地拥抱了她。,在（）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（），送给了一个（）的女孩。金吉娅是个（）的孩子。,圣诞节,洋娃娃,素不相识,善良、仁爱,/,关爱他人,_,只给了自己的家人,_,，,却给予,_,一直盼望的,_,，使,_,如愿以偿。,洋娃娃,棒棒糖,金吉娅,陌生小女孩,陌生小女孩,“,给予”,:,帮助、,送、给。,“,给予”是什么意思？,课文中哪些,事情是一种,“给予”？,你发现了吗？,请从文中,找一找、,划一划。,圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。,孩子们相互赠送礼物。,金吉娅买了一个洋娃娃送给一个陌生的女孩。,这是妈妈对孩子的一种给予。,是相互的给予。,是一种爱心的给予。,是慈善机构所设，,他们在圣诞树上挂上,反映孩子心愿的卡片,来请求人们赞助。,给予树,给予树是,一颗怎样的树？,让人如愿以偿的树！,谁的给予给你印象最深刻？,金吉娅是怎样发现小女孩的心愿的？请找出有关的句子。,后来，我看到一棵援助中心的,给予树,。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃。,援助中心是指什么？,援助中心是给别人提供帮助的地方。,哪一些人最需要我们的援助？,默读课文，把描写母亲心情词语圈出来。想想为什么会有这样的变化？（,5,分钟后检测）,担心,生气,高兴,让我,担心,的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,品读感悟,我在担心什么呢？,他们不可能买到很多很好的礼物。,生气,我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,回家途中，孩子们,兴高采烈,。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅,沉默不语,。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖,那种五十美分一大把的棒棒糖！,我有些,生气,：她到底用这二十美元做了什么？,因为（,她只买了一些棒棒糖,那种五十美分一大把的棒棒糖,）,所以,“,我,”,有些生气。,品读感悟,她会用二十美元买些什么呢？,透过塑料口袋，我发现，她只买了,一些,棒棒糖,那种五十美分,一大把,的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,我会读,在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。思考：金吉娅当时会想些什么？（,5,分钟后检测）,只有八岁的小女儿金吉娅,沉默不语,。,不说话，不出声。,只有八岁的小女儿金吉娅,沉默不语,。,因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。,因为金吉娅觉得对不住家人，所以沉默不语。,因为金吉娅担心妈妈责怪她，所以沉默不语。,从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是,(,难过,),的。,为什么金吉娅沉默不语呢？,品读感悟,“,我的就,只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却,什么都没有,。”,品读感悟,我紧紧地,拥抱,着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们,善良,、,仁爱,、,同情,和,体贴,，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,品读感悟,善良,仁爱,同情,体贴,母亲这时的心情是（,激动、喜悦、欣慰,）的。金吉娅是（,快乐,）的。,想一想课本中需要帮助的小女孩是个什么样的孩子？,她没有父母，特别需要人们的帮助，需要人们给予她帮助，给予爱！,给予树上除了树叶还挂满了卡片，其中有一张卡片是这个小女孩的，卡片上有她的一个小小的愿望。小姑娘会在上面怎样写下自己的心愿？现在你就是那个小女孩，请你试着写一写吧！,圣诞老人：,我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐妹，没有人和我一起玩。我多想有个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃和我做伴呀！圣诞老人，我的愿望能实现吗？,一个孤独的小女孩,小姑娘终于实现了自己的愿望，得到了盼望已久的洋娃娃，我们可以用文中的一个词来表示相同的意思,如愿以偿,给予树太神奇了。金吉娅给予的仅仅是洋娃娃吗？,她一直盼望有一个穿着裙子的洋娃娃。,可是妈妈，我们已经有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却,什么也没有。,读读，说说从这两句话你体会到了什么？,金吉娅有一颗无比美丽善良的心。她给予小女孩的不仅是礼物，还有同情和爱心。,金吉娅的家庭情况怎样？,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,读读，从中你又感受到什么？,更加突出了金吉娅有一颗善良的、无比美丽的心。,我紧紧地拥抱这金吉娅。这个圣诞节，她,不但,送给我们棒棒糖，,还,送给我们善良、仁爱、同情和体贴，,以及,陌生女孩如愿以偿的笑脸。,紧紧地拥抱,善良,仁爱,同情,体贴,如愿以偿,这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,读读，进步体会金吉娅善良与可爱,妈妈,紧紧,地抱起金吉娅，（）地说：,孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们,善良、仁爱、同情和体贴,，以及一个陌生女孩,如愿以偿,的笑脸。,激 动,哥哥姐姐拉着金吉娅，（）地说：,妹妹，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们,善良、仁爱、同情和体贴,，以及一个陌生女孩,如愿以偿,的笑脸。,高兴,我们也感动的说：,金吉娅，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们,善良、仁爱、同情和体贴,，以及一个陌生女孩,如愿以偿,的笑脸。,请你替那个小女孩写几句感谢的话,亲爱的金吉娅,:,谢谢你,!,我收到你送给我的洋娃娃了，她简直太漂亮了,!,她穿着高贵的白礼服，下面是一条粉红色的花边裙。她还有一双大大的眼睛，眨巴眨巴的。我心里很高兴，,因为这是我从小到大唯一的愿望，是你让我如愿以偿,我真是太谢谢你了,!,一个幸福的女孩,亲爱的金吉娅：,你好！谢谢你送给我这珍贵的礼物，我高兴极了！,你知道吗？前几天，我透过商场的窗户，看到了其他孩子都有自己喜爱的玩具，可羡慕了。这时，我看到商场里有一棵给予树，于是，我拿了一张纸条，把我的心愿写到了上面，挂到了给予树上。圣诞节这一天终于来到了。早晨，我正坐在椅子上发呆，突然，我听到了敲门声，就赶紧过去开门，打开门一看，原来是援助中心的阿姨，他把精美的礼盒递给了我。我迫不及待地打开礼盒，原来是一个漂亮的洋娃娃。,这个圣诞节，你不但送给了我洋娃娃，而且还送给了我善良、仁爱、同情和体贴，我真心邀请你到福利院来做客，我们会成为最好的朋友。,一个如愿以偿的女孩,1.,我紧紧地拥抱着金吉娅。,2.,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,母爱,品读感悟,1.,孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。,2.,回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。,兄弟姐妹之爱,品读感悟,善良,笑脸,同情,仁爱,棒棒糖,体贴,洋娃娃,爱心,让我们用爱心做水，,用善良做土，,用同情做阳光，,精心地栽培“给予树”，让它在我们的心田里,枝繁叶茂，,开出最美的花，,结出最丰硕的果实。,2.,在（,圣诞节,）到来之前，小女孩 （,金吉娅,）用原本应该给（,家人,）买礼物的钱买了一个（,穿着裙子的洋娃娃,），送给了（,一个陌生的小女孩,）。,复习回顾,1.,给予树是慈善机构在圣诞树上挂上,（,反映孩子们心愿,）的卡片，来请求他人（,赞助,）的树。,如果我们都,能像金吉娅这样,心中充满爱，就会有更多象小女孩那样的孩子露出甜蜜的笑脸，只要我们每人献出一点爱，我们的世界才会更,温暖！,圣诞老人，你在哪儿呀？我是一个年仅十七岁的女孩。不幸的是患上了白血病。我渴望有个健康的身体。,圣诞老人，你在哪儿呀？,我渴望和平，不要战争！,圣诞老人，你在哪儿呀？,我是一个卖火柴的小女孩。我盼望圣诞老人送给我一只火炉、一只烤鸭，还带我去见奶奶。,