九年级上册第5课用中国元素来设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,5,课 用中国元素来设计,课件设计、制作：徐 军,用中国元素来设计,中国元素,中国元素诠释,凡是被大多数中国人认同的，凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均可被视为中国元素。,中国元素的分类,现代著名建筑及伟大成就类,;,著名历史人文景观类,;,重大发明创造、创举类,;,民俗节日、手工艺、服饰、特色食品等,;,传统戏曲、乐器、体育项目类,;,著名自然景观类,;,动、植物类（含图腾、吉祥物等）。,中国的脸谱文化,脸谱艺术是广大戏曲爱好者非常喜爱的艺术门类，在国内外流行的范围相当广泛，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。从美术的角度来看，脸谱是一个图案，它有着丰富的色彩和夸张的表现手法。,中国民间剪纸,把优美的外形运用到设计里，不仅可以起到形意结合的效果还能使民间剪纸在设计里折射出更灿烂的光芒。,中国文字,文字是人类传达感情、表达思想、记录语言的图形符号，文字造就了古文明的历史成就。尤其是中国文字发展源远流长，历经甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书。中国文字的发展历经几个阶段，形成不同的字体。,中国文字,在当下设计领域里，对图形进行再创新，进行再创造已属常见。,对中国文字的简单研究我们不难发现中国文字既是象形文字，又是形与意的有机结合。,我们做设计的时候应该把文字自身所含有符号提炼出来加以创新设计。,中国古典装饰纹样,传统图案纹样在显示民族风格上起着潜移默化的艺术效果。,用做底纹和边框的方胜盘长、回纹、龟背纹、吉星锦、拐子龙、云纹，以及作为象征形象应用的彩陶纹、汉画砖图、铜器纹、藻井图等，都是中华民族特有的典型图案纹样。,中国古典装饰纹样,青花瓷盘,中国古典装饰纹样,中国印,以中国传统文化符号,-,印章作为标志主体图案的表现形式，印章早在四、五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式。,一般选用中国传统喜庆颜色,红色作为主体图案基准颜色。,中国印,说一说：,以,2008,年北京奥运会标志为例，说说中国元素是如何与现代设计相结合的。,小组讨论：,还有哪些中国元素被运用在设计作品中？,中国红,银朱，朱砂，朱镖等系列红色是中国色彩的一大特点，同时，传统,艺术在色彩的创造方面有着极其丰富的想象力，体现在色彩的多样性，地域的鲜明性，金银的巧用化等方面。,中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。,中国古城风貌,像这种最单纯的颜色、最初的形态、最原始的古城风貌可以直接的运用于现代招贴设计与现代广告设计。,如果你是设计师，你会怎么运用中国元素进行设计？,多宝阁，亦称博古架方寸之间的视觉刺激让人垂涎半尺,。,苏州园林占地不大，但别具匠心的布局，却使得方寸之间彰显博大精深。,因地制宜，不留半点无用空间。,用窗饰营造朦胧的氛围，使纵深的景色更为传神。,景中有景，画中有画，国画的意境颇深。,远景是一幅国画，望眼欲穿却不得身临其境，可望而不可及，正是由于这一扇门窗,从园林借景艺术中提取的贵宾卡镂空设计，视角可以透过卡片，使原本很薄的卡片增加厚重感，方寸里面装了世界。,中式古典窗饰，使透过的情与景愈发朦胧，愈发神秘。,西方马赛克与中式古典窗式有异曲同工之妙。,中国重大发明创造、创举类,中国古代发明创造，寓意着深刻的中国传统文化。,对古代发明创造的利用与开发，最重要的是要把握其文化内涵。,招贴设计,中国元素设计作品赏析,中国元素设计作品赏析,卡地亚之中国缘,-,龙之吻,中国元素设计作品赏析,课堂小练习,尝试运用你所熟知的,13,个中国元素，设计一件具有中国特色的小物件。,注意对中国元素的解读、提炼、加工。,优秀学生作品展示,课外拓展,观察、收集生活中的中国元素，并用文字或手绘的方式记录下来，与同学交流、分享。,运用所收集的中国元素尝试进行现代装饰设计、招贴设计、包装设计、服装设计等。,你收集到的,中国元素,最终想设,计的作品,该中国元素,的主要精髓,你提取该中国,元素的部分,你对该设计,作品的评价,