1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此
2、处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 气候,第二章 中国的自然环境,人民教育出版社,第三部分 我国气候的主要特征,气候复杂多样,季风气候显著,第四,部分,影响我国气候的主要因素,纬度位置,地形或地势,海陆位置,我国气候类型分布图,气候复杂多样,三亚属于热带气候,“江南水乡”属于亚热带季风气候,长白山属于温带季风气候,
3、钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),内蒙古高原,属于温带大陆性气候,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),布达拉宫属于高原山地气候,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),学校所在的地区属于季风区还是非季风区？,季,风,区,降,水,丰,富,集,中,在,夏,季,非,季,风,区,降,水,稀,少,全,年,干,旱,季风区与非季风区,季风区,影响我国的夏季风,东南季风,西南季风,1.,影响我国的夏季降水，既有来自,_,洋的,_,季风，也有来自,_,洋的,_,季风。,太平,东南,印度,西南,影响,我国,的季风与降水的关系,（1）,1.6,2.,东南季风主要影响我国的,_,地区，西南季风主要影响我国,
4、地区、,_,地区。,影响我国的夏季风,东南季风,西南季风,东部,西南,华南,影响,我国,的季风与降水的关系,（2）,影响我国的夏季风,东南季风,西南季风,3.,我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是,_,_,，所以西北干旱。,远离海洋和山脉,阻挡,影响,我国,的季风与降水的关系,（3）,季风的两面性,北方某地（,夏季,）,（夏季受来自海洋的东南季风影响，降水多，气温和降水有利于农作物的生长；冬季冷，多偏北风，降水少）,北方某河流（冬季）,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),洪涝和干旱,灾害性天气,难点,思考：,季风,气候特点对我国农业生产有什么影响？,同处于,30,N,附近的非洲
5、和我国长江三角洲地区自然景观却大不相同，为什么？,有利,：,雨热同期,是我国气候资源的一大优势，使广大北方地区都能种植棉花、水稻、玉米等喜温作物,。,不利,：冬季寒冷干燥，对农作物等生长不利；降水过分集中在夏季，造成春旱、夏涝现象严重，寒潮带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气，台风造成水灾、风灾。,钟老师地理课堂之气候多样季风显著(三),课堂练习,1.,我国东部地区属于典型的,气候，其形成原因是受,位置的影响；,2.河南,属于,区，冬季盛行,季风，夏季盛行,季风（填风向）；,3.,我国季风区与非季风区之间大致以,、,、,山和,山为界，,该界线大致与,mm等降水量线吻合,。,季风,海陆,季风,西北,大兴安岭,阴,贺兰,400,东南,给我国带来降水的是,季风，我国降水量,多,少；雨季时间,长,短；,季风气候的优点是,，这有利于我国季风区种植业的发展。但,季风的不稳定也给我国带来严重的,灾害和,、,等灾害性天气。,夏,南,北,南,北,水旱,寒潮,台风,你都掌握了吗？,雨热同期,夏,季风区不同纬度位置城市气候,自北向南降水越来越,，,降水,都集中在,季，对应气温也较,；,多,夏,高,谢谢聆听，欢迎指导,
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