学前幼儿数学活动设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,学前,幼儿,数学活动设计：左和右,青石镇周畈小学 张孟林,培训作业,活动目标：,B,D,A,C,E,3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力,动物图片,2,、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。,1,、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数,活动准备：,活动过程,A,EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT,B,EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT,一、猜谜导入，感知自身的左右,1,、区别左右,教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是,（右手）,教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手。（教师检查）平时，你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情？小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快,。,LOREM IPSU,LOREM IPSU,LOREM IPSU,LOREM IPSU,2,、,找一找,教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好朋友。,3,、游戏,教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫“,我说你说你做,”,我们来试试。看谁的小耳朵最灵，反应最快。,教师：来，来，来，举起你的右手来。,幼儿：我的右手举起来。（逐一进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增加难度：右手摸左耳，左手拍右腿等等,.,4,、巩固熟悉左右,刚才小朋友玩的开心吗？其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西，你们能说说你的左边有什么？或者坐着谁？右边呢？练说（用左右说一句话）,二、探索交流，熟悉左右的相对性和绝对性。,教师：有5只小动物看到我们玩的那么开心，也来凑热闹了。看，谁来了出示五只小动物的图片。）,01,有几只小动物？最左边是谁？最右边是谁？,03,从右边数起，第4个是谁？,05,小鸟在哪一边？追问：在谁的左边？在谁的右边？,练说：小鸟在（）的左边，在（）的右边,。,02,从左边数起，第3个是谁？,04,小猫排在第几个？（可以从左，也可以从右看）,06,总结：我们看的标准不同，左右方向也不同，比如，举例说明。,。,三、联系生活，应用左右,今天，我们学了一个新本领，认识了左右，其实，在我们生活中经常会用到左右。想想，我们上下楼梯要靠（）边走，那等会老师带小朋友去散步的时候，看看你们能不能说到做到。,整队,2,听口令：向左转，向右转。向左走三步，向右走三步。,3,换个方向，认识左边和右边。,走楼梯，提醒幼儿注意安全，靠右走。,4,1,