四年级-第四单元-夜莺的歌声.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,夜莺的歌声,小学语文（人教版）四年级 下册,夜莺的歌声,主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。年月，德国法西斯在占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。在这场保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中生动的一例。,沉寂,盘问,口哨,埋伏,凝神,烧毁,钉,在那里,不慌不忙,杂草丛生,聚精会神,模模糊糊,以防万一 断断续续,毁,喂,滚,这篇课文与以前所学的课文有什么不同之处？,自然段多。,对话多。,课文中出现了空行。,（,第,1,24,自然段,）,（,第,25,34,自然段,）,（,第,35,自然段,）,（,第,36,37,自然段,）,（,第,1,24,自然段,）,诱敌上钩,（,第,25,34,自然段,）,（,第,35,自然段,）,（,第,36,37,自然段,）,（,第,1,24,自然段,）,诱敌上钩,（,第,25,34,自然段,）,巧妙传信,（,第,35,自然段,）,（,第,36,37,自然段,）,（,第,1,24,自然段,）,诱敌上钩,（,第,25,34,自然段,）,巧妙传信,（,第,35,自然段,）,歼灭敌人,（,第,36,37,自然段,）,（,第,1,24,自然段,）,诱敌上钩,（,第,25,34,自然段,）,巧妙传信,（,第,35,自然段,）,歼灭敌人,（,第,36,37,自然段,）,接受,新,任务,课文主要写的是苏联卫国战争期间，一个小男孩子用夜莺的歌声诱敌上钩，巧妙传信，帮助游击队歼灭德国鬼子的事。,诱敌上钩,巧妙传信,歼灭敌人,接受,新,任务,夜莺的歌声在文中出现了几次？找出相关的句子画出来。,1,、,夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。,(,第,2,自然段）,2,、,小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。,(,第,20,自然段）,3,、,他伸直了腰，好像有什么鸟的叫声，透过树叶的沙沙声，模模糊糊地传来。,(,第,26,自然段）,4,、,夜莺的歌声越来越响了,。,(,第,29,自然段）,5,、,夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。,(,第,34,自然段）,6,、,从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。,(,第,37,自然段）,联系上下文看看夜莺的歌声分别是在什么情况下响起的？从每一次的歌声中你都知道了什么？,夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。,战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。,小男孩在此等候，用歌声引诱敌人上前，以达到给他们带路，消灭他们的目的。,大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。,小孩,有时候,学夜莺唱，,有时候,学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，,有时候,弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。,他故意装出天真的样子让敌人以,为,他只是一个小孩子什么也不懂，就,会,放松警惕。,孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量很大。,机智,勇敢,“,怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！,”,乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。其实是在戏弄敌人，,“,麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽,”,都指的是敌人。这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。,小孩不慌不忙地回答，,“,刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：,野兽,来了，野兽来了,就都跑了。,”,“,你说的是一种,蘑菇,吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。,”,孩子回答。,好像有什么鸟的叫声，透过树叶的沙沙声，,模模糊糊,地传来。,夜莺的歌声,越来越响,了。,他注意数着一声一声的鸟叫：,“,一，二，三，四,”,一边数一边用手打着拍子。夜莺的叫声停止了。,“,32,个鬼子,”,那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。,“,两挺机关枪。,”,他又补充说。,夜莺还是,兴致勃勃,地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。,第二天,从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。,一个孩子面对凶恶的敌人，为什么还能应变自如、毫无惧色？,卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中。全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争。,爱国,“,小夜莺,”,热爱自己的祖国，憎恨那些杀害同胞、侵占祖国的德国法西斯。可是，苏联小英雄,“,小夜莺,”,还是在一次战斗中意外牺牲了。同学们，你们想对这个同龄人说些什么呢？,战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。,夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。,土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。,第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。,从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。,课文的最后两个自然段和开头的两个自然段是,互相照应,的关系,。都是说小孩借用夜莺的歌声，配合游击队歼灭敌人。,在苏联伟大的反法西斯战争中，留下的可歌可泣的故事还有很多很多，同时也涌现出了许多卫国英雄。有一位女英雄叫卓娅。同学们可以上网查阅或查阅有关书籍，读读她的故事。,夜莺的歌声,诱敌上钩,巧妙传信,机智 勇敢 爱国,歼灭敌人,接受新任务,再 见,