单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/5,#,藤 野 先,生,鲁迅,活动一：写出本文的出处,1.,藤野先生,选自鲁迅散文集,2.,解释这本散文集书名的含义,朝花夕拾,原名,旧事重提,后改为,朝花夕拾,“朝”表示早年，“夕”表示晚年,意思是早上的花晚上来捡,鲁迅回忆散文集,比喻在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。,从书名看，回忆性散文有两层含义,：,今,+,昔,活动二：品味开头句,东京也无非这样。,特异处品读,1.,也,2.,这样,“也”和“这样”,前一篇,琐记,中记载：鲁迅因为父亲亡故，家境衰败，感受到世态炎凉，执意离开,S,城，决心投异地、走异路、寻找“别一类人”，于是往南京寻求新学。,到了南京，就读水师学堂、矿业学堂，毫无收获，一片“乌烟瘴气”，大失所望，于是东渡日本，来到东京。,活动三：师生共读前三段,在东京,上野的樱花,留学生会馆,活动四：分组研读“在仙台”部分,1.,初到仙台,2.,藤野,先生,3.,深受刺激,4.,离开仙台,藤野先生给鲁迅添改过的讲义,活动五：讨论最后两段,1.,齐读倒数二段：,探究今“我”对藤野的认识,2.,齐读最后一句：,探究藤野先生对我的影响,1902,年东渡日本的鲁迅,1926,年任中山大学教授时的鲁迅,藤野先生照片和照片背后题词,
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