1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五章 一元一次方程,西安市西光中学 曹晓峰,解方程:5,x-2=8.,回顾,方程两边都加上2,得,5,x,-2+2=8+2,.,即 5,x=10.,x=2,5,x-2 =8.,5x=8+2.,-2,+2,观察知,移项:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.,移项时应该注意什么？,移项变形的依据是什么？,思考：移项的依据是什么？移项的目的是什么？,移项的依据是等式的性质,移项的目的是使含有未知项的集中于方程的一边（左边），含有已知项的集中于方程的另一边（右边）,【,达标
2、练习,】,1,把下列方程进行移项变形,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,移项,得,；,移项,得,；,移项,得,；,移项,得,；,【,达标练习,2,】,2.,下列变形符合移项变形的是（）,A,B,C,D,C,例1、解方程:,4x+3=2x+7,解：,4x-2x=7-3,2x=4,x=2,达标检测,(1),解方程,(1)10 x-3=9 (2)2x-2=7x+8,(3)3x-6=x+5 (4)8x+6=3,例2、解方程：,解：,达标检测（,2,）,1.,解方程,：,2.,解方程,：,3.,解方程,：,4.,解方程：,n,归纳小结,本节课你有什么感受和收获？,.,本节课学习了哪些内容？哪些思想方法？,.,移项的目的是什么？,.,为什么学习了等式的基本性质还学习移项法,则呢？,习题5.3.第小题,作业：,谢谢大家,
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