永存善良之心课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版七年级思想品德,第八课第1站,永存善良之心,城北中学 刘小红,说一说：,图片让你最感动的是什么？,乐于助人、与人为善,北师大版七年级思想品德,第八课第1站,永存善良之心,学习目标,1、懂得善良是人最可宝贵的品质之一；,2、能说出与人为善的重要性,；,3、体会,“,已所不欲，勿施于人,”,的道理；能从小事做起帮助他人,；,4、了解与人为善的要求。,学习重点难点,善良是人最可宝贵的品质之一。,1、,“,已所不欲，勿施于人,”,含义和行为要求分别是什么？,2、什么是善良？善良的人有哪些特点？,（1）善良的含义：,现代汉语辞典解释：心地纯洁，没有恶意。例：心地,善良，善良的愿望。,现代汉语辞海解释：心地纯洁，正直、温良。例：善,良的心是最好的法律。,我的解释是：_,_,（2）善良的人的特点：_,_,_,_,_,_ 等,这告诉了我们什么道理？_。,3、为什么需要善良？（与人为善有何重要性？）,4、如何做个善良的人？（与人为善的要求有哪些？）,问题导学,A：善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心、爱护。B：已所不欲，勿施于人,。,真诚大方、热情、有同情心、关心他,善良是人最可宝贵的品质之一,（1）含义：自己不喜欢、不接受的事情也不要强加给别人。,（2）行为要求：首先要对别人不怀恶意；,不做别人不喜欢、不接受的事情。,展示点拨,1、我的烦恼,我姓朱，不是,“,猪,”,，可是我的同学都喜欢把我叫成,“,猪,”,，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，,“,猪屁屁,”“,猪脚爪,”,-。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫,“,谁的猪脚爪这么臭,”,，全班哄堂大笑-嗨，一言难尽,你有过类似,小朱,的经历吗？请大家反思自己，按下列要求,填写，而后组内交流。,A：我不能接受他人的行为有：_、_、_,等。,B：我不喜欢别人对待我的态度有：_、,_,等。,通过反思和交流，你明白了什么道理吗？,取外号、在人多的地方批评自己、公开我的隐私,蛮横、骄傲、非礼,“,已所不欲，勿施于人,”,，不把别人不愿意接受的事强加于别人。,欣赏视频：如果没有监控，,我们永远看不到这辛酸的一幕,1、,请反思；,“,每辆车都在赶时间,”,、,“,车不让人,”,从侧面反映我国公民急需培养,一种什么优秀品质？,2、,请探究：从视频中的两位外国人,身上你发现善良,有什么重要性？,（或,与人为善有何重要性？）,合作探究,善良是人最可宝贵的品质；,善良的人最易赢得友谊和朋友；,友善是社会主义核心价值观之一，,也是公民基本道德规范之一。,与人为善（友善）,3,、请,归纳：,我们青少年应如何培养这种,优秀品质？（或,：,与人为善的要求有哪些？）,善良需要真诚的心；,“,勿以善小而不为,”,以善良之心回报友善之情；,善良要懂得宽容，也要懂得依法维权。,归纳总结,永存善良之心,什么是善良,善良的重要性,善良的要求,善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心、爱护。,已所不欲，勿施于人,善良是人最可宝贵的品质,善良的人最易赢得友谊和朋友,善良需要真诚的心,“,勿以善小而不为,”,以善良之心回报友善之情,善良要宽容，也要懂得依法维权,当堂训练,1、P43训练案第1,10题选择,2,、小明和同学去看电影，发现自己的自行车丢了，找了几圈也不见踪影，他急得哭了，同学纷纷帮忙-,甲：旧的不去，新的不来，明天再买一辆。,乙：要不然你也弄一辆骑走,丙：干脆去黑市买一辆，也就几十块问题：,（1）你同意以上同学的做法吗？请你运用所学知识加以分析。,（2）,根据几个同学的观点，请帮小明出出主意。,悄悄为朋友做一件小事，主动帮助遇到困难的同学，把自己最喜欢的书借给一直想看的同桌,对帮助我们的同学真心地说声,“,谢谢,”,。在帮助他人的过程中体会助人的快乐与美好，把你的着份珍贵的感受写下来。,课外作业,助人行动,（结合我们的,助人行动，下节课我们再来着重学习如何做个善良的人。）,谢谢,H:ai.mp3,