大自然的语言教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/14,#,2015/12/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,大自然的语言,竺可桢,大自然的语言,北京市第三十九中学初二,刘畅,作者简介,竺可桢（,1890-1974,），,1910,年考取赴美留学公费生，后在哈佛大学研究院地学系学习气象。中国近现代地理学和气象学的奠基者，教育家。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性研究，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,自主预习，字词点拨,次第：,翩,然（,pin,）：,销声,匿,迹（,n,）：,衰,草连天：,风雪,载,途（,zi,）：,一个接一个的。,动作轻快的样子。,文中指昆虫都无声无息、无影无踪。,形容秋天枯草连续不断、,连成一片的景象。,形容一路风雪弥漫。,速读课文，筛选信息,1,、什么是物候和物候学？,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,3,、决定物候现象来临的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,方法提示：,*找中心句：,开头或结尾。,*找提问式语句：,设问句形式。,*衔接各段的,连接词语,。,1,、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，,古代劳动人民称之为物候；,利用物候来研究农业生产的科学，,叫物候学。,2,、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，,比较简便，容易掌握，可以广泛应用,在农业生产上。,1.预报农时，选择播种日期,2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期,3.,引种植物到物候条件相同的地区,4.,避免或减轻害虫的侵害,5,便利山区的农业发展,研究物候学的意义,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,决定因素,3、决定物候观测的因素有哪些？,纬 度 差 异,二月海南,二月雪乡,四月的内蒙古草原,四月的大连,经度对物候的影响,高下差异,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,古今差异对物候的影响,古代,三月的长城,现代,三月的长城,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放,CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,思考：,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整,?,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,不能调换,学生朗读，师生共评,*选择第一自然段进行朗读，,注意情感的把握,*方法提示：,*本文是说明文，,前两段,描写性语言,要读出美感,体会说明文语言的特点,以及说明方法的运用,描写一年四季的词语,春,夏,秋,冬,苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放,炎热 孕育果实,果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下,销声匿迹 衰草连天 风雪载途,生动形象 如一幅四季风光画,生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。,赏析语言，明确方法,说明文语言的特点：,准确严密：,措辞严谨，用词从数量、范围等方面进行限制（列数字，作比较）,生动形象：,词语优美，描绘画面生动形象，修辞手法丰富（举例子，打比方）,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,学生展示,南宋诗人赵师秀的,约客,黄,梅,时节家家,雨,，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,制作：邓鹤霏,组员：王英东,朱光旭、施可欣,陈浩洋、陈雪婷,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋处露秋寒霜降，,冬雪雪冬,小大寒。,制作：,周伟琦,组员：,牛燕燕,张劭珩,李可欣,陈子倬,马瑞琪,春日，万物复苏，桃花三三两两的盛开，鸭子在水中嬉戏，蒿子快速生长，河豚逆江而上，在淡水中产卵。,惠崇春江晚景,苏轼,竹,外桃花三两枝，,春,江水,暖,鸭先知。,蒌蒿满地,芦芽短，,正是河豚欲上时。,编辑：王姝雅,组员：李心怡 张浩宇 张紫涵,孙健博 刘雪莹,物候现象,桃花开了三两枝，蒌蒿满地和芦芽短，都是植物的生长。,鸭子先知水暖，河豚欲上水面，这些是动物的来去。,这些动植物生长活动的现象，都与当地初春、季节、冷暖的周期变化有一定的对应关系。这就是本诗所体现的物候知识。,制作：翁建鹏,组员：周雯、区正坤、谢森森、张安琪、鲁珊珊,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；,两个月后，在北京，又看见玉兰开花。,玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！,费了两个月工夫，你才到了京华。,郭沫若,三衢道中,曾几,梅,子黄时日日,晴,，小溪泛尽却山行。,绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,制作：郭子晴,组员：王曼泽,孙玉航、苗沐康,贾译萱、戴晨,拓展探究，课后练笔,观看二十四节气微视频，选择你最感兴趣的一个节气进行练笔作业,温馨提示：,*巧妙运用本节课所学的,说明文知识,进行微写作,*假设你是,物候解说员,，用该身份展示自己的成果,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋处露秋寒霜降，,冬雪雪冬小大寒。,谢 谢,