1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版七年级数学上册,解一元一次方程（一）,柏树乡九年制学校：杨津,凉 州 区 教 育 局,录 制,2016,年,9,月,解一元一次方程（一）,合并同类项解一元一次方程,回忆一下什么 叫 方程？,练习：,判断下列式子是不是方程,正确打”
2、错误打”,X”:,(1),+2=3,()(4),(),(2)1+2x=4,()(5)x+y=2 (),(3)x+1-3,()(6)x+2x=9 (),x,x,x,含有,未知数,的,等式,叫做 方程,（,1,）,x,2x,4x,（,2,）,5y,y,2y,（3）2a1.5a0.5a,（,1,2,4,）,x,3x,（,5,1,2,）,y,4y,（21.50.5）a,合并,下列各式的,同类项,0,同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项。,问题,:,列方程解应用题,某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？,分析：,设
3、前年这个学校购买了计算机,x,台，则去年购买计算机,_,台，今年购买计算机,_,台，,根据问题中的,相等关系,：,前年购买量去年购买量今年购买量台,列得方程,x+2x+4x=140,x,4x,思考：怎样解这个方程呢？,分析：对于方程的左边，各项可以先,合并同类项,合并同类项,系数化为,1,分析：根据等式的基本性质，方程两边同除以,7.,把,x,的,系数化为,1,现在，让我们来总结一下完整的解题过程,：,系数化为,1,，得,合并同类项，得,解：,设前年这个学校购买了计算机,x,台，则去年购买计算机2x台，,今年购买计算机4x台，根据题意得,答：,前年这个学校购买了计算机 20 台,总结：如何列方
4、程解应用问题？分哪些步骤？,一,.,设未知数：,二,.,分析题意找出等量关系：,三,.,根据,等量关系,列方程：,四,.,解方程,下面我们就来练习解方程,。,解：,合并同类项，得,例,1,：解,下列,方程,（,1,）,5x,3x,10,2x,10,系数化为,1,，得,x,5,.,解：合并同类项，得,2x,7,系数化为,1,，得,解：合并同类项，得,4x,9,系数化为,1,，得,（,3,）,6x,1.5x,0.5x,9,（4）3x5x6x34,20,解：合并同类项，得,2x,8.,系数化为,1,得,x,4.,解：设计划生产,型电视机,x,台，则计划生产,型电视机,15x,台,计划生产,型电视机,
5、20 x,台，列方程,某电视机厂今年计划生产电视机,21600,台，其中,型，,型，,型三种电视机的数量之比为,1:15:20,，这三种电视机计划各生产多少台,?,x,15x,20 x,21 600,练一练,答：,型电视机计划生产,600,台,型电视机计划生产,9000,台,型电视机计划生产,12000,台,合并同类项，得,36x,21600,系数化为1，得,x,600,所以,计划生产型电视机600159000（台）,计划生产型电视机600,20,12000（台）.,x,15x,20 x,21 600,（,1,）,2x,0.5x,10;,（,2,）,3x,4x,15,10;,（,4,）,4x,5x,3x,3.53,6,x,4,x,5,练一练,解下列方程,总结：列方程解应用问题的步骤：,一,.,设未知数：,二,.,分析题意找出等量关系：,三,.,根据,等量关系,列方程：,四,.,解方程,总结：,这节课所学解方程的基本方法是：,合并同类项,和,系数化为,1,作业,:,课本,91,页 习题,3.2,第,1,题 第,5,题,
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